Folleto

°•☆ Propósitos y Contenidos de la Educación Preescolar ★•°

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°•☆ Propósitos ★•°

• El propósito general de la asignatura es conocer las transformaciones culturales y sociales entorno al niño

• Conocer la diversidad de los niños para poder atenderla

• Retos a los que se enfrentaran los futuros docentes en el campo laboral

• El proceso evolutivo de laeducación preescolar en México

• Conocer y analizar el Programa de Educación Preescolar 2004

• La obligatoriedad de la educación preescolar

• La influencia de los medios de comunicación sobre el proceso educativo

°•☆ Introducción ★•°

Dentro de la formación para ser mejores seres humanos encontramos que la escuela es la segunda instancia, la educación estáclasificada en básica, media superior y superior, nos enfocaremos en la educación básica.

Dentro de la educación básica encontramos tres niveles educativos preescolares, primarios y secundarios.

El nivel de importancia que suele ser la base del desarrollo intelectual y motriz del niño es la educación a la cual se le debe dar mayor importancia:

Es necesario que los padres de familia,educadoras, directores obtengan una formación completa y realista para

Resuélvelo¡¡¡

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°•☆ Chistes Chiste ★•°

1.-¿Por qué los perros aúllan en el desierto?
Porque no hay árboles, sólo cactus.

2.-Llevé a mi mujer al restaurante. El camarero anotó primero mi pedido:
"Quiero chuletón poco hecho, por favor." El camarero pregunta:
"¿El Señor no está preocupado por la vaca loca?"
"No, ella misma puede hacer su pedido." - respondí.

3.-Esta Jaimito en la escuela y le pregunta la profesora:
- A ver Jaimito, dime una palabra que tenga 5 "i".
Y Jaimito le responde:
- Pero profesora, eso es dificilísimo.
- Muy bien Jaimito, muy bien.

que puedan resolver la variabilidad de problemas que existen dentro de este nivel existen dentro de este nivel

Antecedentes de laeducación preescolar en México

• El jardín de niños es una institución creada recientemente

• Sus inicios son en las culturas mesoamericanas

• Los primeros jardines se fundaron a finales del siglo XIX durante el porfirista

• Eran considerados como un lujo, así que sólo asistían niños de la clase alta

• A los niños se les enseñaba por medio de los juegos

•Se capacitaban a los educadores por la radio

• La mayoría de los presidentes intentaron hacer los jardines de niños en los lugares más alejados del país.

• Hasta el sexenio del presidente Vicente Fox Quesada cursar la educación preescolar se volvió obligatoria

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°•☆ Evolución de la educación ★•°

Cultura Azteca

Educación – 2 escuelas

Calmécac: Escuela para losnobles

Tepchcalli: Escuela para el pueblo

Edad Media

- Educación Básica a mujeres

- Sólo asistían los de la clase noble

- El contenido científico era para los hombres

- Los niños eran aprendices de los caballeros

- Siglo XI se inicia la escuela primaria

Época Colonial

- Educación Religiosa

- 1524 primer escuela del continente

-Colegio de San Juan de Letrán para mestizos

Educación Actual

- Rezago ineficiente en el sistema educativo

- Diferencia económica , influye en el ingreso a las escuelas

- Las escuelas urbanas públicas están más equipadas

- Becas, biblioteca, internet, apoyo para la educación

La familia y la educación

°•☆ Colorea el dibujo animado. ★•°

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°•☆Imágenes de la Educación Preescolar ★•°

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Hoy en día las familias ya no se asumen la responsabilidad asignada por el sistema educativo y garantizar lo que se espera de ellas.

La familia es la primera instancia educadora la escuela por su parte sólo le correspondería reafirmar los valores que se inculcan en la familia

La familia ocupa un lugar clave en...