formacion civica y eticaa

 FORMACIN CVICA Y TICABLOQUE 1Nios y nias que construyen su identidad y previenen riesgos.COMPETENCIAS QUE SE FAVORECENConocimiento de s mismo Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad.APRENDIZAJES ESPERADOS Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias fsicas y emocionales. Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro. Proponemedidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones. Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y la comunidadAMBITOSCONTENIDOSAulaCambios en nuestro cuerpo y en nuestra imagen Qu cambios son propios de la adolescencia y qu cambios son producto de mis experiencias personales. Por qu no todos crecemos al mismo tiempo y de la misma forma. Cmo ha cambiado mi imagenpersonal. Cmo debemos manifestar nuestro respeto ante la diversidad en los ritmos de crecimiento. Cmo quiero ser de grande Qu asuntos sobre mi persona tienen que ver con mi futuro y sobre cules debo responsabilizarme. Qu capacidad tengo de elegir mis actividades cotidianas. Cules de mis actividades diarias definen mi forma de ser. De qu manera mis decisiones actuales repercuten en el futuro. Con qudecisiones puedo crearme un proyecto de vida saludable y seguro. Quin me dice cmo cuidarme Qu son las adicciones. De qu manera me sirve estar informado sobre los riesgos que las adicciones representan para mi salud. Por qu es importante interesarme por mi salud y valorar mi persona. El autocuidado como condicin para prevenir adicciones. Qu influencias pueden tener personas, grupos o estados de nimopara propiciar el consumo de sustancias adictivas.TransversalCuidado de la salud integral Trastornos alimentarios y adicciones Indagar y reflexionar Qu es la obesidad. Qu es la bulimia. Qu es la anorexia. Qu instituciones apoyan a las personas en situacin de trastornos en la alimentacin o en situacin de dependencia a las drogas. Cules son algunas causas por las que las personas tienen problemas deobesidad, bulimia, anorexia o adiccin a las drogas o al alcohol. Dialogar Cul es el riesgo de padecer obesidad, bulimia, anorexia o una adiccin. Qu consecuencias pueden ocurrir con el consumo de tabaco, alcohol o drogas entre los nios y los adolescentes. Qu medidas de prevencin pueden aplicarse en la casa, la escuela y la comunidad.Ambiente escolar y vida cotidianaRespeto a los rasgos fsicos Questereotipos de niez y adolescencia predominan en la actualidad en los medios de comunicacin. Quines eligen los rasgos fsicos que les caracteriza. Qu pienso respecto a las bromas entre compaeros relacionadas con el aspecto fsico. Cmo se manifiesta el respeto entre compaeros. ACTIVIDADESCambios en nuestro cuerpo y en nuestra imagen Platicar con los alumnos sobre los cambios que va teniendo su cuerpo aesta edad. Hacer lluvia de ideas para que todos opinen algo al respecto. Leer en forma grupal, las pg. 10, 11 y 12 acerca de la pubertad y los cambios. Contestar la pg. 24 Estoy cambiando, donde analizarn con detalle los cambios fsicos como la estatura, el peso y el tamao del calzado, as mismo vern los cambio emocionales como sus sentimientos y finalmente sus cambio sociales como las amistades.Socializar el trabajo y comentar. Cmo quiero ser de grande Leer la pg. 16 con el tema la Pubertad y los proyectos de vida saludable. Cada alumno deber primero dibujarse en una hoja blanca, cmo se visualiza en 10 aos ms. Mostrar su dibujo a sus compaeros y explicarlo. Del dibujo que hizo, redactar su proyecto de vida, Qu va a estudiar, En qu quiere trabajar, Cmo ser su pareja, ser soltero(a), Cuntoshijos tendr, etc. Leer su trabajo de manera voluntaria o exponerlo fuera del saln aunando el dibujo. Quin me dice cmo cuidarme Leer la pg. 15 y completar la informacin de la lectura con la pg. 17 sobre integridad y adicciones y comentar de manera grupal. Contestar la pg. 28, para esto deben investigar en un centro de salud qu es una droga, qu son las adicciones y qu consecuencias tienen para...