fundamentos

RECONOCIMIENTO DE CURSO








FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION







JHONNATAN ANDRES RINCON SANCHEZ
C.C 1088264702
100500_257






TUTOR
JORGE ENRIQUE LEON RODRIGUEZ








UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD LA DORADA-CLADAS
2013-1


Conociendo nuestro protocolo académico
Del curso de Fundamentos de Administración


1. Diligenciar laficha técnica

Nombre del estudiante
Jhonatan Andrés Rincón Sánchez
Programa que está inscrito
Ingeniería industrial
Cead
La Dorada
Ciudad
Puerto Boyacá
Cursos académicos que se encuentra realizando en este periodo.
Fundamentos de administración, ingles ll, procesos de manufactura, probabilidad y física general.


2. Curso Académico fundamentos de administración (protocoloacadémico)

Nombre del curso
Fundamentos Administración
Unidad académica que
pertenece el curso
Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económica y de Negocios – ECACEN
Campo de formación
Disciplinar
Áreas de conocimiento
Ciencias Sociales (Ciencias económicas y administrativas)
Créditos académicos
2
Enumerar las unidades
didácticas
1) Unidad I: Antecedentes de la administración
2)Unidad II: Proceso Administrativo


3. Intencionalidades formativas del curso académico
Describir cada una de las intencionalidades formativas del curso académico, como: la incorporan los propósitos, objetivos, competencias y metas de aprendizaje.
Respuesta:
Propósitos
Contribuir a la apropiación de los Fundamentos teóricos básicos de la teoría Administrativa como soporte del procesoadministrativo en las organizaciones empresariales modernas.
Preparar a los estudiantes en manejo de las fases del Proceso Administrativo: Previsión, Planeación, Organización y Dirección, Evaluación y control.

Objetivos
Comprender el grado de importancia que tiene la teoría Administrativa en el desarrollo de una organización empresarial.
Ejercitar a los estudiantes en los criterios yprocedimientos asociados a las diferentes fases del proceso administrativo.
Competencias
El estudiante identifica y determina los fundamentos administrativos presentes en las organizaciones modernas.
El estudiante identifica e ilustra el proceso Administrativo como fundamento de la toma de decisiones organizacionales.
Metas
Al terminar el curso el estudiante, obtendrá los siguientes logros deaprendizaje.
Actividades de reconocimiento: El estudiante realiza un reconocimiento general del curso, por unidades, capítulos y lecciones, efectuando un resumen, un cuadro sinóptico y un mapa conceptual que dé cuenta del curso y sus componentes.
El estudiante a partir de la identificación de los contenidos de la unidad, podrá realizar procesos de contextualización, respondiendo a diferentespreguntas planteadas en una lección evaluativa.
Revisión de Pre saberes: El estudiante identifica los conocimientos previos a partir de actividades y talleres sobre los conocimientos básicos que trae, culminando con una evaluación diagnóstica sobre estos.
Actividades de profundización: El estudiante apropiará los fundamentos de la teoría administrativa teniendo como marco de referencia el contextode una organización empresarial.
El estudiante apropiará y analizará los conceptos básicos del proceso administrativo tomando como ejemplo una organización de la región en donde vive el estudiante.
Actividades de transferencia: El estudiante resuelve casos inherentes al proceso administrativo de una organización.
4. Unidades didácticas
Realizar un mapa conceptual y/o un cuadro sinóptico delas unidades didácticas del curso de fundamentos de administración.

5. Mapa conceptual
Verificar si en el mapa conceptual, están todas las unidades y capítulos. Si no explicar que hace falta o cuál es la inconsistencia.
Respuesta:
En la unidad dos (Proceso Administrativo) le falta los siguientes capítulos.
Previsión.
Comunicación y Control.

6. Contexto teórico
Con base al...