G2 PRIMERA LEY DE NEWTON

Páginas: 3 (725 palabras) Publicado: 30 de enero de 2016

INSTITUTO TÈCNICO INDUSTRIAL
AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÒN AMBIENTAL
ASIGNATURA FÌSICA
GRADO DECIMO
Docente: Mag. Mauro Ochoa Correa

GUÌA DIDÀCTICA No. 02 : MOVIMIENTO. LEY DE INERCIAESTUDIANTE: ______________________________________ COD. _____ CURSO: ______ FECHA:________

OBJETIVO: Explica situaciones físicas en las que se aplique la ley de inercia.

CAPACIDADES A DESARROLLAR: Aldesarrollar la guía, el estudiante:
1. Explica el pensamiento de Aristóteles, Copérnico y Galilei sobre el movimiento de los cuerpos, estableciendo convergencias y/o divergencias.
2. Consulta labiografía de Aristóteles, Nicolás Copérnico, Galileo Galilei e Isaac Newton.
3. Describe y explica el experimento de Galileo con el que refutó la hipótesis de Aristóteles sobre la caída de los cuerpos.4. Describe y explica el experimento de Galileo con el que refutó la hipótesis de Aristóteles: “Todo cuerpo requiere de una fuerza que lo empuje o lo tire para que se mantenga en movimiento”.
5.Explica que es INERCIA utilizando situaciones cotidianas.
6. Explica los resultados de las experiencias propuestas utilizando lo enunciado en la primera ley de Newton: Ley de Inercia

ACTIVIDADES ADESARROLLAR:

1. Observa el video “Introducción a la Física”, el cual puedes descargar en la página (https://www.youtube.com/watch?v=q8OV5k4vShttps://www.youtube.com/watch?v=o5clgMfz6iYCU) y elabora unresumen de él.

2. Complementa lo visto en el video con consultas y explica las diferencias en las hipótesis sobre el movimiento entre Aristóteles y Galileo Galilei

3. Describe la teoría de Copérnicosobre el movimiento de la tierra.

4. PRACTICA No. 1: Aristóteles consideraba que un cuerpo pesado caía más rápido que un cuerpo liviano, mientras que Galileo consideraba que dos cuerpos al caerlibremente llegan al suelo al mismo tiempo si se dejan caer simultáneamente. Demuestra esto experimentalmente y susténtalo.

5. PRÀCTICA No. 2: Utiliza el riel que se muestra en la figura 1, marca un punto...
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