Gina

Orientaciones pedagógicas para la atención y la promoción de la inclusión de niñas y niños menores de seis años con

Discapacidad

auditiva

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)
Elvira Forero Hernández
Directora General

Alcaldía Mayor de Bogotá
Samuel Moreno Rojas
Alcalde Mayor

Caja de Compensación Familiar – Compensar
Ligia Ortiz Cepeda.
PlanificadoraAcompañamiento Educativo

Rosa Maria Navarro Ordóñez
Directora Regional Bogotá (E)

Mercedes del Carmen Ríos Hernández
Secretaria Distrital de Integración Social

Diseño gráfico y Diagramación
Gatos Gemelos Comunicación

Martha Liliana Huertas Moreno
Directora de Prevención

Olga Lucía Velásquez Nieto
Subsecretaria

ISBN: 978-958-623-104-6
Primera edición Agosto de 2010

Maria PiedadVillaveces Niño
Directora de Protección Cordinación Editorial

Juan Fernando Rueda Guerrero
Director Poblacional

Jonathan Javier Nieto Blanco
Oficina Asesora de Comunicaciones

Henrry Matallana Torres
Jefe Oficina de Comunicaciones y Atención al Ciudadano ICBF Grupo Programa Multimodales de Comunicación Comité Técnico

Constanza Liliana Alarcón Párraga
Subdirectora para la InfanciaCamilo Ernesto Peña Porras
Coordinador Análisis y Seguimiento de la Política Pública

Janett Bernal Torres Lilias Florez Peñaloza Doris Acosta Espinosa
Instituto Nacional para Sordos INSOR Autores

Gloria Carrasco Ramírez
Coordinadora Atención Integral Primera Infancia

Constanza Gómez Romero
Coordinadora Convenio 3188 de 2008 Primera Infancia e Inclusión Social

Olga Lucía BejaranoBejarano. Janeth Vargas Díaz.
Corrección de estilo

Astrid Eliana Caceres Cárdenas
Profesional Atención Integral Primera Infancia

Eduardo Lemus Espinosa

Orientaciones pedagógicas para la atención y la promoción de la inclusión de niñas y niños menores de seis años con Discapacidad auditiva
La serie de 8 módulos denominado “Orientaciones pedagógicas para la atención y la promoción de lainclusión de niñas y niños menores de 6 años con Discapacidad” fue desarrollado por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) en alianza con Sense Internacional (Latinoamérica), INCI, INSOR, Habilitat, la Fundación Niñez y Desarrollo, la Fundación Integrar y la Fundación Fe. Los contenidos del presente documento son producto del contrato N. 453 de 2007 suscrito entre el ICBF e INSOR sonresponsabilidad de sus autores y del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Su contenido parcial puede ser usado, citado, divulgado siempre y cuando se mencione la fuente y normas de derechos de autor. La reproducción total debe ser con autorización de la Oficina de Comunicaciones del Instituto Colombianos de Bienestar Familiar. La publicación de la serie de 8 módulos de “Orientaciones pedagógicaspara la atención y la promoción de la inclusión de niñas y niños menores de 6 años con Discapacidad, se realiza en el marco del Componente de Desarrollo Infantil del Convenio 3188 de 2008 denominado 'POR LA PRIMERA INFANCIA Y LA INCLUSIÓN SOCIAL'”.

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)
Sede Nacional: Avenida Carrera 68 No. 64 C – 75 Bogotá – Colombia Teléfono 57(1) 4377630 Líneagratuita nacional ICBF 01 8000 91 80 80 www.icbf.gov.co

Secretaría Distrital de Integración Social (SISD)
Carrera 7 # 32 – 16 Bogotá – Colombia Teléfono 57(1) 3279797 www.integracionsocial.gov.co

Contenido
Agradecimientos 4

CAPITULO I: Lo que se requiere saber sobre la sordera y las niñas y los niños sordos

La audición y la deficiencia auditiva ¿Por qué se presenta la deficienciaauditiva? Entonces ¿Cómo podemos tomar precauciones hacia la sordera? Y si las precauciones fallaran ¿Cómo podemos estar seguros si una niña o niño no oye bien? ¿Qué podemos hacer al identificar que el niño o niña no escucha bien? ¿Qué pasa cuando estamos seguros que la niña o niño es sordo? ¿Cuáles son los efectos de la sordera en la niña o niño? Entonces ¿Qué características describen al niño...