guia de matematicas

Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y criminología

Materia: Matemáticas aplicadas al derecho

Actividad: Guía primer parcias (introducción, unidad 1 y unidad 2)

Aula 210

Nombre de la maestra: Flavio Santos Guevara












Introducción
Integrantes
Belén Mendoza 1605380
Eimy Quintanilla 1640712
KarlaHernández 1616873
Valeria Landeros 1627265
Jessica Séptimo 1581766
Edgar Torres 1629074


Equipo 1
I. INTRODUCCIÒN
Belen Mendoza 1605380

1. Esta ciencia exacta ha proporcionado muchos de los elementos necesarios para la evolución cultural del hombre, además son el idioma de las ciencias
R: La Matemática
2. Nos hablaron de la utilidad que representa la matemática en el mundo moderno
R:Davis y Hersh

II. LA MATEMÁTICA
Eimy Quintanilla 1640712

3. ¿Qué es la Matemática?
R: Es la ciencia de los fundamentos que trata las estructuras, formas, magnitudes y relaciones numéricas del pensamiento
4. ¿Cómo es caracterizada la matemática?
R: como la ciencia que se encarga del estudia de cantidades y formas, sus propiedades y relaciones, valiéndose de la utilización de números ysímbolos.
5. ¿Cuáles son los elementos básicos de la matemática?
R: lógica e intuición, análisis y construcción, generalidad y particularidad.
6. ¿Como señaló Bell a la Matemática?
R: señala que es la reina y la sirvienta de las ciencias.
7. ¿Cómo señalo Baldar a la Matemática?
R: señala que la ciencia matemática tiene por objeto el estudio tanto de las magnitudes como de las cantidades, que sonlas variaciones de aquélla en el tiempo y en el espacio.
lll. HISTORIA DE LA MATEMÁTICA
8. ¿En qué siglo las matemáticas habrían de aparecer como ciencia?
R: Hacía los siglos v y IV a. C.
9. Menciona los siete períodos en la evolución de las matemáticas establecidos por Eric T. Bell
R: 1 de la época más remota a la antigua Babilonia y Egipto, inclusive; 2 la contribución griega, desde cercade 600 años a.C., hasta aproximadamente el año 300 de nuestra era, siendo la mejor en los siglos IV y III a. c.; 3 los pueblos orientales y semíticos -hindú, chino persa, musulmán, judío, etc.-en parte antes y en parte después del segundo período y extendiéndose hasta el cuarto período: 4 Europa durante el Renacimiento y la Reforma, aproximadamente los siglos xv y XVI; 5 los siglos XVIl y XVIII;6 el siglo XIX y, 7 el siglo xx.
10. ¿El contacto entre que civilizaciones hizo que los griegos estuvieran al corriente de los conocimientos mesopotámicos en matemática y astronomía?
R: Oriente y Grecia
11. ¿Qué cultura formalizo los conocimientos de la geometría y los ordenamientos lógicos?
R: La cultura griega
12. ¿Qué civilización realizo mediciones astronómicas y se les conoce comocreadores del álgebra?
R: Los árabes.
lV. LOGICA MATEMATICA
Karla Hernández 1616873

13. ¿A quién se le consideraba el padre de la lógica?
R: Aristóteles
14. ¿En la actualidad que es la lógica matemática?
R: Rama importante del saber humano que tiene aplicación de diversas áreas de conocimiento como cibernética, la computación, la electricidad, la psicología, la filosofía.
15. ¿La lógicase define como?
R: El estudio de los métodos y principios usados para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto.
16. ¿Significado de la lógica en el ámbito jurídico?
R: Instrumento importante para la interpretación y aplicación del derecho.
17. ¿Cuáles son los razonamientos lógicos?
R: Inductivo, Deductivo y Analógico.

V. RAZONAMIENTO INDUCTIVO
Y DEDUCTIVO.
Valeria Landeros1627265

18. Razonamiento que considera una serie de fenómenos o conocimientos particulares para llegar a conclusiones generales.
R: Razonamiento inductivo
19. Áreas de trabajo en las que es más usual el razonamiento inductivo
R: En el laboratorio, donde se observan y experimentan la física, la química etc.
20. ¿De qué manera se puede presentar el razonamiento inductivo en el ámbito...