GUIA DIDACTICA DE DE ESTADISTICA I

Páginas: 71 (17556 palabras) Publicado: 14 de enero de 2016
Universidad Nacional Evangélica
Facultad de Humanidades
Escuela de Educación
Programa para Estadística I

Asignatura
Código
Crédito(s)

:
:
:

Estadística I
EDM-150
3

DESCRIPCIÓN:
Esta asignatura está basada en componentes curriculares y de estudios básicos
de la estadística. En esta se ofrece un lenguaje estadístico que permite
descifrar un campo de realidad en esto dominios, que servirá deinfraestructura
cognoscitiva para la carrera ofreciendo al principiante un conocimiento de
soporte para estudios más especializados.
OBJETIVOS
 Investigar sobre el surgimiento y desarrollo de la estadística
 Definir los conceptos estadísticos
 Dominar los diferentes métodos de recolección y organización de
datos.
 Clasificar informaciones cualitativas por clases o característica
similares.
Construir e interpretar tabla de frecuencia
 Expresar e interpretar informaciones a través de gráficos
 Determinar medidas de posición central para datos no agrupados y
agrupados
 Determinar medidas dispersión para datos no agrupados
 Introducir las probabilidades e inferencias
 Iniciar al estudiante en el manejo de instrumentos estadísticos que le
permitirán manejar procesos simples devaloración de variables,
desviaciones entre otras.
 Establecer posiciones relativas de las personas con relación a otras
variables en procesos de comparación.

Elaborado Por Rogelio Ureña M.A
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 Mostrar facilidad para inferir características de una determinada
población o cohorte tomando en cuenta el carácter probabilístico de
error o margen y plantear decisiones.
 Utilizar el procedimiento delmuestreo para estimar valores de
parámetros de tendencias centrales en una población.
CONTENIDOS
Unidad I: Historia De la Estadística
 Historia general
 Historia de la estadística en la republica dominicana
 Personajes que hicieron aporte en el desarrollo de la Estadística
Unidad II: Conceptualizaciones
 Estadística
 Población y su clasificaciones
 Muestra y tipo de muestra
 Variables y susclasificaciones
 Medición de variables
 Datos
Unidad III: Recolección y organización de datos.
 Recolección de datos
 Técnicas de recolección de datos
 Organización y clasificación de datos
Unidad IV: Tablas de frecuencia)
 Marcas o clase
 Conteo y frecuencia
 Frecuencia acumulada
 Frecuencia relativa o porciento
 Frecuencia relativa acumulada
Unidad V: Gráficos.
 Gráfico de barras
Histograma
 Polígono de frecuencia

Elaborado Por Rogelio Ureña M.A
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 Gráfico de pastel o circular
 Ojiva
Unidad VI: Medidas de centralización para datos no agrupados y
para datos agrupados
 Media aritmética
 Moda
 Mediana
 Media ponderada
Unidad VII: Otras medidas de centralización para datos no agrupado y
para datos agrupados
 Cuartiles,
 Deciles
 Percentiles
Unidad VIII: Medidas deDispersión para datos no agrupados.
 Desviación media
 Varianza
 Desviación típica
 Coeficiente de variación
Unidad IX: Introducción a las Probabilidades.
 Concepto de probabilidad
 Suceso
 Experimento aleatorio
 Experimento determinista
 Experimento imposible
 Espacio muestral
 Evento o ensayo
 Determinación de probabilidades simple
 Diagrama del árbol
Unidad X: Combinatorias
 Factorial deun número
 Permutaciones
 Variaciones sin repetición

Elaborado Por Rogelio Ureña M.A
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 Combinaciones
Actividades /estrategias
 Investigan sobre la historia y los personajes que hicieron aportes
importantes de la estadística para discusiones en el aula.
 Investigan y definen conceptos estadísticos.
 Recolectan datos estadísticos tanto cuantitativos como cualitativos.
 Organizan datoscuantitativos de mayor a menor y viceversa.
 Clasificar informaciones cualitativas por clases o característica
similares.
 Construyen tablas de frecuencias con datos cualitativos y cuantitativos.
 Construyen e interpretan diferentes tipos de gráficos.
 Determinan las medidas de centralización para datos numéricos, no
agrupados y datos agrupados.
 Determinan las medidas de dispersión para...
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