Guia Didactica para Observaciones de Obras

Páginas: 6 (1410 palabras) Publicado: 20 de mayo de 2014














CÁTEDRA: ARQ. JUAN CARLOS ANGELOMÉ







GUÍA DIDÁCTICA PARA
OBSERVACIONES DE OBRAS


C U R S O 2 0 1 4









El presente documento se encuentra registrado dentro del régimen de la propiedad Intelectual. Se permite su publicación sólo con la autorización de los autores. En caso de cita outilización con fines pedagógicos debe mencionarse al documento completo y a sus autores.


OBSERVACIONES DE OBRAS
CONFECCIÓN DE LOS INFORMES RESULTANTES

Al desarrollar un esquicio completo capaz de enumerar las características de una obra en construcción, lo primero que atinamos a realizar es una descripción plasmada bajo el contexto de “Informe”. Dicha descripción es necesaria, como primerpaso de reconocimiento, pero desgraciadamente, muchas veces los estudiantes no superan esta situación.

Pensamos que a partir de cualquier obra podemos, en base a sucesivas relaciones, conocer el contexto en que esa materialización se desarrolla. Entonces, entre la mera descripción y la pretensión de brindar cuenta del contexto en que la obra en construcción se lleva a cabo, existen muchas fasesintermedias, y claramente las más próximas nos van a ayudar a entender mejor la obra de arquitectura analizada.

Por todo ello, sugerimos que los INFORMES SOBRE OBSERVACIONES DE OBRAS se realicen del siguiente modo:

a. La clase posterior a la observación realizada, cada Grupo de Estudiantes entregará su Informe en el cual se explicitarán las características principales de la obra estudiada enbase a un relevamiento fotográfico, de croquis, etc. De esta manera, se analizarán los temas más importantes motivo de nuestro contenido teórico-práctico. A manera de síntesis, aportamos una serie de aspectos a observar, para que el Informe sirva como experiencia verificadora en el campo acerca de lo visto en cada clase:

a.1. Todos los INFORMES relevarán como introducción al mismo lasCARACTERÍSTICAS GENERALES de la obra analizada:

Ubicación de la obra: Señalando todas las calles perimetrales, orientación del lote, hitos del entorno, etc.

Dirección.
Croquis de manzana y orientación.
Tipo de obra.
Superficie.

Tipología de la obra: Breve descripción de la tipología edilicia de la obra estudiada, por ejemplo: número de plantas, destino (vivienda en dúplex, propiedadhorizontal, etc.), usos y ocupación, cantidad de unidades, superficies nuevas o a reciclar, etc.

Tipologías constructivas y materiales empleados: Descripción de los materiales y técnicas constructivas utilizadas en los rubros más importantes de la obra, por ejemplo: estructura metálica, de hormigón armado, etc. Idéntico análisis puede llevarse a cabo con las instalaciones, cimientos, aislaciones,cubiertas, revestimientos, solados, etc.

a.2. Seguidamente, el INFORME hará foco en los ASPECTOS DICTADOS EN LAS SUCESIVAS CLASES TEÓRICAS:

TEMA: ROLES PROFESIONALES / RECURSOS DE PRODUCCIÓN (INFRAESTRUCTURA)

TIPS ORIENTATIVOS:

ROLES PROFESIONALES

Teniendo en cuenta lo relevado (datos del comitente, de las empresas actuantes y del servicio contratado a cada una de ellas, y el nombre yapellido de quienes cumplen los roles profesionales indicados). Comparativamente identificar:

• Roles y profesionales actuantes. Casos en que existen varios roles asumidos por un mismo profesional. Identificación de los mismos.
• Sistemas de contratación entre las partes (comitente, estudio de arquitectura, empresa constructora, profesionales). Cantidad y tipo de empresas intervinientes en laejecución. Relación contractual.

Cartel de obra: Se realizará el estudio del cartel de la obra visitada, verificando a su vez si cumple con los artículos previstos en el Código de Edificación vigente.


TEMA: RECURSOS DE PRODUCCIÓN (INFRAESTRUCTURA)

Estudiar si existen elementos de diseño que ayuden a mejorar la productividad en la obra. Si los mismos no existen realizar una propuesta....
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Guia de observaciones para una primaria
  • Guia Para Ser Observador
  • Guia para diseño de secuencias didacticas
  • guia para realizar un rompecabezas didáctico
  • guia para presentar el proyecto didactico
  • Guia Didactica Para Deteccion De Necesidades
  • guía didáctica etica para amador
  • Guia didactica para elaborar ensayos

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS