GuiaU2_RRHH

Versión: 02

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE:
Programa de Formación:
Administración de Recursos
Humanos
Nombre del Proyecto:
N/A
Fase del proyecto:
N/A

Actividad (es)del Proyecto:
N/A

Código: 13410029
Versión: 2

N/A

Código:
N/A

N/A
N/A

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Foro temático No. 2.
Actividad Interactiva
“Concéntrese “.
Estudio de Caso
“Seleccionando
personal”.

Ambiente de
formación
ESCENARIO
LMS

MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO
N/A

CONSUMIBLE
(unidades
empleadas
durante el
programa)

Resultados de Aprendizaje
Competencia:
210201039 – 01 – 02210201039
Aplicar los procedimientos para la selección de Dirigir el talento humano según políticas y
personal según el área y procesos organizacionales.
procesos organizacionales.
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
Duración de la guía ( en 10 horas
N/A
N/A
N/A
horas):

2. INTRODUCCIÓN
Estimado Aprendiz:
Lasorganizaciones exitosas cuentan con un proceso de selección de personal enfocado a la elección de
personas idóneas que aporten a la entidad y que a la vez cumplan su proyecto de vida personal y
profesional.

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la FormaciónProfesional Integral

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI

En el direccionamiento del talento humano de una organización, es fundamental que se realice un proceso
de reclutamiento de personal que se caracterice su transparencia, justicia y equidad, acorde a las políticas y
gestión interna; para finalmente tomar las decisiones acertadas y ajustadas a las necesidades y expectativasorganizacionales.
En esta guía de aprendizaje, usted logrará conocer y aplicar los procedimientos para la selección y,
finalmente elección de personal idóneo en su organización, toda vez que apropiará conocimientos, técnicas
y mecanismos acorde a los perfiles y requerimientos del área.
Cabe reconocer que dentro de esta metodología es fundamental su compromiso, puntualidad en la entrega
oportuna ydesarrollo del aprendizaje autónomo, toda vez que el reto es aplicar los conocimientos
adquiridos para pasar de simple espectador a un participante activo de su formación.
Por ello, dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y webgrafía, en caso de que sea necesario. Al usar
contenidos, fragmentosde textos o parafrasear, debe realizar las correspondientes referencias y citas de
autores acorde a la Norma APA.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial
Con base en sus conocimientos sobre el tema y su experiencia laboral, reflexione sobre la siguiente
pregunta: ¿Alguna vez ha sido parte de un proceso de reclutamiento o ingreso depersonal en una
organización? (esta pregunta no se envía, solo es para reflexionar antes de empezar a realizar las
evidencias)
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
Después de revisar el contenido de la semana y de profundizar en los temas: Proceso de reclutamiento
de personal, técnicas y pasos para realizar una entrevista, tipos depruebas en el reclutamiento de
personal, toma de decisiones para selección del personal; Debe participar en el foro temático semana 2
“Fallas en el proceso de reclutamiento” respondiendo el siguiente interrogante:
¿Cuáles cree usted que son las fallas en los procesos de reclutamiento de las instituciones públicas y
privadas? Sustente su respuesta
El foro se encuentra disponible en el botón Foros de...