Guide_Project_1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES

Nombre de la Guía: THE CURRICULUM VITAE
Competencia:
Resultados de Aprendizaje

Duración en horas
Comprender textos en inglés en forma escrita yauditiva.

1. Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.

2 horas

2. Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos elementales escritos en inglés.3. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.



2. PRESENTACIÓN

Este proyecto tiene como fin el desarrollo de las habilidades comunicativas enidioma extranjero, así como la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos y las capacidades necesarias para presentarse y hablar de sí mismo en forma adecuada, a nivel escrito. La presentaciónde una hoja de vida es un marco de referencia que cualquier entidad solicita a sus empleados y postulantes, para tener conocimiento pleno de las personas que conforman un grupo corporativo en loconcerniente a sus aspectos personales, familiares, bagaje cultural y laboral. Para el caso de una lengua extranjera, hoy por hoy, esta es una plataforma que abre las puertas a cualquier aspirante quequiera competir en el mundo globalizado.

Actividad por parejas (individual si es el caso)


3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Presentación personal
Uso de posesivos
Conocimiento del vocabulario relacionado conlas profesiones, oficios, nacionalidades, lugares, la familia, actividades de tiempo libre.
Comprensión y uso del verbo “To be”, además de otros verbos básicos.
Uso de expresiones como “I like/ I don’tlike”




4. ACTIVIDADES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: The Curriculum Vitae
Objetivos:

Brindar información básica y precisa respecto de sí mismo para el diligenciamiento de una hoja de vida eninglés.
Usar estructuras básicas en inglés y dar respuestas claras y coherentes sobre temas personales.
Utilizar información en lengua extranjera para afrontar contextos informales y/o laborales....