Habilidades Basicas Del Pensamiento
Páginas: 5 (1197 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
*HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO*
¿Qué son las habilidades básicas de pensamiento?
Guevara, G. (2000), señala que son aquellas habilidades de pensamiento que sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano, tienen una función social y visto de esta manera es importante que el estudiante no las haga a un lado.
Lo que debe quedar claro es que no son suficientes para sobrevivir en la academia,sobre todo, en el nivel universitario.
Las habilidades básicas de pensamiento se ven como un puente o un trampolín para las habilidades analíticas; es decir, deben servir de apoyo para comenzar a precisar algunas cuestiones de las Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP).
COMPARACION
La comparación surge de la observación esta puede ocurrir entre dos o mas personas, objetos o sucesos.Cuando se comprara primero se encuentran las similitudes o apariencias únicas entre cada una.
Para saber hacer una buena comparación primero hay que notar las similitudes y diferencias ya sea en una persona, objeto o suceso, el echo de que haya semejanza ayuda a generalizar, el de encontrar diferencias a dar una individualidad dando un resultado de comparación.
El concepto que mas se utilizaes la variable la cual ayuda a identificar y a especificar las diferencias entre si. La VARIABLE es un tipo de característica que representa un aspecto del objeto de observación, puede ser cuantitativa o cualitativa, permití organizar las observaciones.
La elección de las variables estará determinada por el propósito de la comparación.
La comparación es conocida o considerada como una etapaesencial de la descripción.
RELACION
El proceso de relación se da una vez que se obtienen datos, producto de la observación y de la comparación, la mente humana realiza abstracciones de esa información y establece nexos entre los datos: entre los informes, las experiencias previas y teorías.
Establecer relaciones es conectar los resultados de la exploración, vincular información y por lotanto, realizar una habilidad de pensamiento un poco más compleja que las anteriores.
¿Qué se hace para establecer relaciones?
1 Definir el propósito de la relación.
2 Establecer las variables.
3 Fijar la atención en las características relacionadas con las variables. (Observación)
4 Identificar las diferencias y semejanzas. (Comparación)
5 Identificar nexos entre lo comparado.
6 Establecerlas relaciones
7 Darse cuenta del proceso de relacionar.
CLASIFICACION
El poder identificar semejanzas y diferencias constituye una habilidad previa requerida para comprender y aplicar el proceso de clasificación. La clasificación es un proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias, es una operación epistemológicafundamental.
Permite realizar dos tipos de operaciones mentales:
1. Agrupar conjuntos de personas, objetos, eventos o situaciones en categorías denominadas clases.
2. Establecer categorías conceptuales, esto es, denominaciones abstractas que se refieren a un número limitado de características de las personas, objetos, eventos o situaciones y no a las personas, objetos, eventos o situacionesdirectamente, por ejemplo los conceptos de “psicólogos”, “informáticos”, “agricultores”, “perecederos”, “climatológicos”, “sobrenaturales”, “deportivos”, “musicales”, etc.
Propiedades de la clasificación
* Cada elemento del conjunto que se clasifica debe pertenecer a una u otra clase.
*Las clases no se superponen, son mutuamente excluyentes.
* Cada elemento del conjunto debe ubicarse en algunade las clases.
¿Qué se hace para clasificar?
1 Definir el propósito de la clasificación.
2 Establecer las variables.
3 Fijar la atención en las características relacionadas con las variables. (Observación)
4 Identificar las características esenciales. (Comparación -Relación)
5 Identificar la clase a la que pertenecen.
6 Formular la clasificación.
7 Darse cuenta del proceso de...
¿Qué son las habilidades básicas de pensamiento?
Guevara, G. (2000), señala que son aquellas habilidades de pensamiento que sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano, tienen una función social y visto de esta manera es importante que el estudiante no las haga a un lado.
Lo que debe quedar claro es que no son suficientes para sobrevivir en la academia,sobre todo, en el nivel universitario.
Las habilidades básicas de pensamiento se ven como un puente o un trampolín para las habilidades analíticas; es decir, deben servir de apoyo para comenzar a precisar algunas cuestiones de las Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP).
COMPARACION
La comparación surge de la observación esta puede ocurrir entre dos o mas personas, objetos o sucesos.Cuando se comprara primero se encuentran las similitudes o apariencias únicas entre cada una.
Para saber hacer una buena comparación primero hay que notar las similitudes y diferencias ya sea en una persona, objeto o suceso, el echo de que haya semejanza ayuda a generalizar, el de encontrar diferencias a dar una individualidad dando un resultado de comparación.
El concepto que mas se utilizaes la variable la cual ayuda a identificar y a especificar las diferencias entre si. La VARIABLE es un tipo de característica que representa un aspecto del objeto de observación, puede ser cuantitativa o cualitativa, permití organizar las observaciones.
La elección de las variables estará determinada por el propósito de la comparación.
La comparación es conocida o considerada como una etapaesencial de la descripción.
RELACION
El proceso de relación se da una vez que se obtienen datos, producto de la observación y de la comparación, la mente humana realiza abstracciones de esa información y establece nexos entre los datos: entre los informes, las experiencias previas y teorías.
Establecer relaciones es conectar los resultados de la exploración, vincular información y por lotanto, realizar una habilidad de pensamiento un poco más compleja que las anteriores.
¿Qué se hace para establecer relaciones?
1 Definir el propósito de la relación.
2 Establecer las variables.
3 Fijar la atención en las características relacionadas con las variables. (Observación)
4 Identificar las diferencias y semejanzas. (Comparación)
5 Identificar nexos entre lo comparado.
6 Establecerlas relaciones
7 Darse cuenta del proceso de relacionar.
CLASIFICACION
El poder identificar semejanzas y diferencias constituye una habilidad previa requerida para comprender y aplicar el proceso de clasificación. La clasificación es un proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias, es una operación epistemológicafundamental.
Permite realizar dos tipos de operaciones mentales:
1. Agrupar conjuntos de personas, objetos, eventos o situaciones en categorías denominadas clases.
2. Establecer categorías conceptuales, esto es, denominaciones abstractas que se refieren a un número limitado de características de las personas, objetos, eventos o situaciones y no a las personas, objetos, eventos o situacionesdirectamente, por ejemplo los conceptos de “psicólogos”, “informáticos”, “agricultores”, “perecederos”, “climatológicos”, “sobrenaturales”, “deportivos”, “musicales”, etc.
Propiedades de la clasificación
* Cada elemento del conjunto que se clasifica debe pertenecer a una u otra clase.
*Las clases no se superponen, son mutuamente excluyentes.
* Cada elemento del conjunto debe ubicarse en algunade las clases.
¿Qué se hace para clasificar?
1 Definir el propósito de la clasificación.
2 Establecer las variables.
3 Fijar la atención en las características relacionadas con las variables. (Observación)
4 Identificar las características esenciales. (Comparación -Relación)
5 Identificar la clase a la que pertenecen.
6 Formular la clasificación.
7 Darse cuenta del proceso de...
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