hambre
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2014
FECHA
Fecha: 25-06-2014
1. Elabora un ensayo sobre la percepción en
el proceso de enseñanza–aprendizaje, haciendo énfasis en el manejo de la
bipolaridad para el logro deaprendizaje.
La percepción
Es la necesidad del ser humano de adaptarse y entender el medio que le rodea.
La percepción nos comunica con el mundo exterior por medio de nuestros sentidos, estos reciben lainformación desde las cosas en forma de estímulos aislados muchas veces, olores, sonidos, colores, sabores.
La precepción es un proceso mental mediante el cual el organismo asimila o interpreta lasinformaciones. Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la selección y organización de estímulos del ambiente para proporcionar experiencias significativas aquien los experimenta.
Las claves para definir la percepción son selección y organización. Es común que personas diferentes perciban en forma distinta una situación.
La percepción es el conocimientode las respuestas sensoriales a los estímulos que las incitan. Por la percepción distinguimos unas cosas de otras, nuestro ser del mundo, nuestra realidad de las otras cosas. La percepción supone unaserie de elementos en los que hay que distinguir:
• La existencia del objeto exterior.
• La combinación de un cierto número de sensaciones.
• La integración de nuevos estímulos percibidos enexperiencias anteriores y acumuladas en la memoria.
La percepción es un proceso bipolar que depende, en parte, de las características de los estímulos que activan los órganos de los sentidos y, por otraparte, de la actividad del sujeto perceptor. Y este último, además, utiliza «esquemas» perceptivos y está determinado, al percibir, por su aprendizaje, sus experiencias, motivaciones, expectativas,aptitudes, personalidad, etc. Por ello mismo, no somos puros «espectadores» pasivos cuando percibimos:
Las Características de la percepción:
Proceso bipolar.
Proceso de información-adaptación....
Fecha: 25-06-2014
1. Elabora un ensayo sobre la percepción en
el proceso de enseñanza–aprendizaje, haciendo énfasis en el manejo de la
bipolaridad para el logro deaprendizaje.
La percepción
Es la necesidad del ser humano de adaptarse y entender el medio que le rodea.
La percepción nos comunica con el mundo exterior por medio de nuestros sentidos, estos reciben lainformación desde las cosas en forma de estímulos aislados muchas veces, olores, sonidos, colores, sabores.
La precepción es un proceso mental mediante el cual el organismo asimila o interpreta lasinformaciones. Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la selección y organización de estímulos del ambiente para proporcionar experiencias significativas aquien los experimenta.
Las claves para definir la percepción son selección y organización. Es común que personas diferentes perciban en forma distinta una situación.
La percepción es el conocimientode las respuestas sensoriales a los estímulos que las incitan. Por la percepción distinguimos unas cosas de otras, nuestro ser del mundo, nuestra realidad de las otras cosas. La percepción supone unaserie de elementos en los que hay que distinguir:
• La existencia del objeto exterior.
• La combinación de un cierto número de sensaciones.
• La integración de nuevos estímulos percibidos enexperiencias anteriores y acumuladas en la memoria.
La percepción es un proceso bipolar que depende, en parte, de las características de los estímulos que activan los órganos de los sentidos y, por otraparte, de la actividad del sujeto perceptor. Y este último, además, utiliza «esquemas» perceptivos y está determinado, al percibir, por su aprendizaje, sus experiencias, motivaciones, expectativas,aptitudes, personalidad, etc. Por ello mismo, no somos puros «espectadores» pasivos cuando percibimos:
Las Características de la percepción:
Proceso bipolar.
Proceso de información-adaptación....
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