historia de colombia

Las universidades que promovieron la religión, economía, política, historia y sociología fueron:Históricamente, se considera a la Universidad de Bolonia, fundada en 1088, la madre de las universidades europeas” establecida como el símbolo de la unidad nacional italiana, lo que le resta legitimidad a su reivindicación como la primera universidad propiamente dicha.  Esta controversia está puestaen entredicho por la definición de universidad como un único cuerpo colectivo compuesto por estudiantes y profesores de las diferentes disciplinas, en vez de como un cuerpo colectivo como el de la Universidad de París, fundada en 1208, que podría ser también considerada como la primera universidad. El redescubrimiento de la antigüedad grecolatina (las obras de Aristóteles y el Derecho Romano)condujo al desarrollo de universidades (gremios de estudiantes) y al establecimiento de la universidad en el sentido contemporáneo. Una tras otra, las antiguas universidades medievales fueron estableciendo estructuras académicas para poder educar como es debido a un mayor número de estudiantes como profesionales. El Prof. Walter Rüegg, editor de Historia de la universidad en Europa, afirma que lasuniversidades por aquel entonces sólo formaban a los estudiantes para ser clérigos, abogados, funcionarios y médicos.  Sin embargo el redescubrimiento de los saberes de la Antigüedad Clásica transformó la universidad que pasó de la enseñanza de artes prácticas al desarrollo del “conocimiento por el conocimiento” lo que en el S. XVI era considerado parte esencial de los requisitos prácticos de lacomunidad civil. De ahí en adelante, la investigación académica se llevaba a cabo en apoyo de la investigación científica, al convertirse la ciencia en parte esencial de los curricular universitarios vía apertura a lo novedoso en la búsqueda de los medios para controlar la naturaleza para beneficio de la sociedad civil.  Estructura y expansión de las primeras universidades europeas Las universidadeseuropeas proliferaron en parte porque hubo grupos que decidieron separarse de los núcleos universitarios originales para promover sus propios ideales. Así, la Universidad de París promovió muchas universidades en el norte de Europa, mientras que la de Bolonia hizo lo propio en el sur. Algunos líderes políticos también crearon universidades con el objetivo de incrementar su poder político ypopularidad. Por ejemplo, Federico II Hohenstaufen fundó la Universidad de Nápoles Federico II en 1224 para formar letrados y funcionarios que pudieran rivalizar con la influencia de la Universidad de Bolonia, que servía a la hostil Liga Lombarda.  La estructura de aquellas primeras clases universitarias consistía en un maestro que leía los textos y comentaba las lecturas así como estudiantes queaprendían al enseñar a otros estudiantes. Los maestros también llevaban cuestiones polémicas a sus clases para su discusión.  Con la llegada del S. XVIII los profesores empezaron a estar menos preocupados en ser simples enseñantes y más en “formar las mentes de las élites” de unas sociedades cada vez más grandes y complejas. Influencias filosóficas y externasDurante el S. XVI las ideas humanistasdel Renacimiento (SS. XIV-XVI) fueron aceptándose poco a poco. Francia las había propagado primero en Alemania y después en Inglaterra durante la Reforma Protestante (1517). En ese entorno humanista intelectual, la educación universitaria empezó a incluir la preparación de los estudiantes para una vida civilizada –de cultura y urbanidad- y el interés en los asuntos públicos de la sociedad. Para alcanzaresto, el currículum compuesto por las artes liberales  Quadrivium (aritmética, geometría, astronomía, música) implicaba preparar a los estudiantes para una futura especialización
en Teología, Derecho o Medicina.  En 1492, las consecuencias sociopolíticas del descubrimiento del Nuevo Mundo ampliaron los curricula universitarios para incluir los Derechos Humanos y el Derecho Internacional, que...