Historia de la psicologia
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa “Virgen de la Trinidad”
Psicología
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Docente:
Alumno:
Judith Villaveces
Andreina Villegas
Año:
4to Año
Valencia, Octubre de 2013.
INDICE:
Introducción 2
Cuerpo de el Trabajo
Definición 3
Evolución Histórica 3Como surge la Psicología como ciencia 7
Métodos que utiliza la Psicología 8
Conclusiones 10
Bibliografía 11
Anexos 12
INTRODUCCION:
En el presente trabajo hablaremos de la Historia de la Psicología, dando a conocer su concepto básico, como evoluciono históricamente, su aparición como ciencia, así como las principales teorías que se handesarrollado en el transcurso del tiempo y comprender la importancia de esta ciencia en el desarrollo y conducta de los individuos.
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CUERPO DE EL TRABAJO:
1.- Definición de Psicología
La Psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que lesrodea. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en algunas ocasiones incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.
2.- Evolución Histórica
Según Aristóteles
Lahistoria de la psicología empieza el siglo IV a.C. con Aristóteles (384 – 322 a.C.). Fue el primer filósofo de la ciencia. En esa época se creía que existían dos mundos: el mundo de las ideas (un mundo perfecto, irreal) y el mundo de la materia (el real, el imperfecto). Aristóteles consideraba la naturaleza como algo sagrado. Para Aristóteles la mente o psique es el acto primero de todas las cosas,es lo que hace posible que sintamos y percibamos. Existen además, tres tipos de psique: vegetativa (de las plantas), sensitiva (de los animales) y racional (del hombre). La psicología humana se basa en los cinco sentidos. Creía que los procesos de conocimiento se producen a través de los sentidos.
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René Descartes
Muchos años después, René Descartes (1596-1650), haría grandes aportaciones.Estaba muy interesado en las matemáticas, la ciencia y la filosofía. Descartes postuló la doctrina del interaccionismo, según la cual el cuerpo y la mente se influyen entre sí en alguna medida, y que el punto de interacción entre ambos se halla en la glándula pineal. Escribe el famoso libro “Discurso del método” (1637), donde expone que podemos dudar de todo, pero de una cosa no podemos dudar, de queestoy dudando; y si estoy dudando es que pienso, y si pienso es que existo. De aquí su famosa frase “pienso, luego existo”.
En esta época la psicología en Europa empieza a interesarse por lo subjetivo, el Yo que está detrás de todo. Surge la corriente asociacionista, que hace una interpretación genético-biológica de la mente. Creen que la mente es como una tabla rasa al nacer. Las leyes de laasociación de ideas nos dicen que aprendemos a través de los sentidos, gracias a la semejanza entre objetos, el contraste y la contigüidad (en espacio y tiempo).
Immanuel Kant
Immanuel Kant (1724-1804) fue profesor de filosofía en la Universidad de Königsberg, en Alemania. Su obra más famosa “La crítica de la razón pura” apareció en 1781. Sostuvo que existe un conocimiento sobre la realidad de lascosas y luego nuestra mente añade su propio orden a las sensaciones.
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Johannes Peter Müller
El fisiólogo Johannes Peter Müller, es conocido por escribir un libro considerado esencial para los estudiantes de medicina: “Tratado General de Fisiología”, en el que dice que no hay más psicólogo que el fisiólogo. Según él, nuestras sensaciones vienen por los sentidos y los nervios que trasmiten...
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