historia de vida



Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Psicología Aplicada Laboratorio V

Análisis de historia de vida

Chávez Guevara Alma Adriana
N° de cuenta: 308657865
Correo: alma_15_adriana@hotmail.com

Grupo 1552

Quinto semestre





Bowlby (1973 en: Feeney y Noller, 2001) define como apego a las diferentes formas de conducta que tienecomo resultado el que una persona obtenga o retenga la proximidad de otro individuo diferenciado y preferido. El apego es una conducta adaptativa y pasa por un proceso de selección natural. El apego constituye un sistema conductual organizado en el cual se tienen funciones únicas, por ejemplo la sonrisa o el llanto.
El sistema de apego es una evolución resultante de la selección natural y creeque los procesos que componen dicho sistema son universales en la naturaleza humana.
Aisworth (1978 en: Feeney y Noller, 2001) hizo estudios detallados e las diferencias en el apego, haciendo observaciones naturalistas de interacciones madre-hijo. En estas investigaciones encontró tres estilos de apego: inseguro evitativo, seguro e inseguro resistente o ansioso ambivalente.
Los determinantes dela calidad del apego ha enfatizado el papel del cuidado materno (como indicador de la experiencia individual) y del temperamento del hijo. La calidad del apego hijo-madre depende de los sesgos que cada una de las partes aporta a la relación y de la influencia directa que cada una de ellas ejerce sobre la otra.
Por otro lado, Bowlby (1980, en: Feeney y Noller, 2001) plantea varios aspectos que sonrelevantes para que haya un cambio en los patrones de apego. Primero sugiere que dichos patrones van a diferenciarse en su estabilidad en función del grado de insatisfacción que despiertan en cada persona. En segundo pueden cambiar en función de acontecimientos que alteren la conducta de cualquiera de los individuos que formen parte de la relación de apego. Y por último, destaca que los modelosinternos en sí mismos están sujetos a cambios.
La teoría del apego adulto se centra en los vínculos establecidos anteriormente con sus cuidadores. El sistema de apego desempeña un papel fundamental a lo largo del ciclo de la vida y es única en los seres humanos. Para esto se han sugerido tres criterios de apego: el primero es el deseo de la persona de estar con la figura de apego, es decir, labúsqueda de la proximidad, en segundo la base segura y por último, la protesta de él o ella cuando la figura de apego no está disponible, en otras palabras, protesta de separación.



Bowly (1973 en: Feeney y Noller, 2001) afirma que en una relación de apego se va intercambiar información y que esto influirá en el crecimiento del niño, así como en sus relaciones, ya sea de amistad o amorosas. Deacuerdo con esto, Ainsworth (1978 en: Feeney y Noller, 2001) menciona que existen 3 tipos de apego, los cuales van a determinar cómo se va a relacionar durante todas las etapas de su vida, y la influencia que va a tener cada uno de éstos estilos. Souza (2000) menciona que existen modelos internos dentro del apego y a continuación se describirán sus características.

Los modelos internos sonmecanismos a través de los cuales las experiencias tempranas de apego van a afectar a una persona a lo largo de toda su vida (Bowly, 1969 en; Souza 2000). Estos modelos se van a desarrollar a partir de cómo se relacione el niño en su infancia, y van a permitir afrontar situaciones desconocidas aportando nuevas experiencias; y estas situaciones se van a desarrollar en un entorno familiar establey reflejarán la realidad social, ya sea positiva o negativa que el individuo vaya a experimentar.
Los modelos no sólo reflejan la calidad de vida que se tiene con los padres o con la figura de apego, sino que también en otras figuras como son los hermanos, los abuelos o algún otro miembro de la familia (Collins y Read, 1994 en; Souza, 2000).
Las diferencias individuales en los estilos de...