Historia

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER PÒPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO PEDAGOGICO EXPARIMENTAL LIBERTADOR
NULA – APURE




ACONDICIONAMIENTO Y REMODELACION DEL PARQUE RECREACIONAL DE LA PARROQUIA DE SAN PABLO















REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER PÒPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTOPEDAGOGICO EXPARIMENTAL LIBERTADOR
NULA – APURE




ACONDICIONAMIENTO Y REMODELACION DEL PARQUE RECREACIONAL DE LA PARROQUIA DE SAN PABLO



INTEGRANTES
ORTEGA GERSON Nº 10.160.510
CARRERO G. MILEYDI R. Nº 18.968.036
CARRERO R. DAIGNY A. Nº 21.341280
SALCEDO CH. ROSIBEL Nº 21.419.398
ANTELIZ Q. SANDRA Nº 24.986.262
INDICE

INTRODUCCION…………………………PAG 1
RSEÑA HISTÓRICA……………………..PAG 2 - 5PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………PAG 6
CAPÍTULO I: DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD
DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD…………………………….PAG 7
IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD………………….………....PAG 7 - 8
CAPITULO II: ESTABLECIMIENTO DEL PROYECTO
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA…………................................….PAG 9 - 10
CAPITULO III: MARCO TEORICO…...…….PAG 11 – 17
MARCOMETODOLÓGICO……………….....…PAG 18 – 19
CAPITULO IV: ANALISIS DE RESULTADOS……...PAG 20 RECOMENDACIONES………………………......PAG 21
CONCLUSION……………………………………PAG 22
ANEXOS……………………………………….....PAG23



INTRODUCCION
En el proyecto comunitario que presentaremos a continuación estableceremos el acondicionamiento y reparación del parque recreacional san pablo. Este proyecto se lleva a cabo ya que hemos propuesto que debe constar con unadiversidad de aparatos versátiles y multifuncionales, que propicien en los niños y niñas diferentes movimientos físicos, además que estimulen la curiosidad el sentido de exploración, descubrimiento y desafío, por lo que, deben existir, en estos espacios, instrumentos tales como: tobogán, redes, sube y baja, columpios, escaleras, entre otros, los cuales incentiven al niño y a la niña a desarrollarsu parte cognitiva, social, y emocional El paisaje natural presente en el espacio exterior y los parques de recreación ofrecen muchos objetos para observar, recolectar y examinar, por lo que, el juego, y el entretenimiento pueden complementarse y concurrir a medida que el grupo de niñas y niños explora o experimenta..Cabe destacar que en el mencionado espacio (parque) ocurre mucho más que actividad física, este ambiente genera un escenario para el crecimiento de las plantas, el cambio de color de las hojas, escuchar el sonido que emanan animales como los grillos, los pájaros, oler el aire después de haber llovido y por endedesarrollar su creatividad al momento de jugar en los diferentes elementos, usando su imaginación como por ejemplo: "saltar de un barco", "entrar en una cueva", "trepar montañas", volar en un avión, viajar en un tren y otras formas más de creatividad; desarrollando asimismo en los pequeños salud física y mental, bienestar, distracción y recreación entre otras, a su vez, le permite desarrollar destrezasmotoras, tanto fina como gruesa, en donde las docentes y adultos significativos de las instituciones puedan guiar a los niños y niñas, a utilizar los elementos del parque y a comprender sus funciones, no sólo para evitar lesiones que arriesguen su integridad física sino para que adquieran conocimientos.

RESEÑA HISTORICA
SAN PABLO
es un pueblo típico andino ubicado entre cerros, y montañasen el centro del estado Táchira y al sur del municipio Sucre, esta una altura de 1600m sobre el nivel del mar, su clima es frio y su temperatura oscila entre 17º y 22º C. su población es aproximadamente de 5000 habitantes. San Pablo era una parroquia civil, más tarde cuando se promulga la nueva Ley de Régimen Municipal lo encontramos como distrito del Departamento Sucre, junto a la...