historia
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2014
UNIVERSIDAD DEL ISTMO
LÍDERES RELIGIOSOS Y DE EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA
MODULO II: LÍDERES EN LA EDUCACIÓN DE LA EDAD MEDIA
ACTIVIDAD COLABORATIVA No. 2
DRA.DAYRA GARCÍA
ESTUDIANTE: YOLANI GIRÓN
CÉDULA: 7-122-28
FECHA DE ENTREGA: 1 de febrero de 2013.
CUADRO COMPARATIVO DE LAS OBRAS Y EL PENSAMIENTO DE SAN AGUSTÍNDE HIPONA Y SAN IGNACIO DE LOYOLA
San Agustín de HiponaSan Ignacio de Loyola
Nace el 13 de noviembre del año 354 D.C. en Tagaste, Tunisia. Los textos agustinianosresaltan temas educativos como el conflicto humano, la educación cristiana, la perfección, la iluminación, los conceptos de enseñanza y aprendizaje, el humanismo, lafundación de Cristo en la vida del hombre, la función del maestro, la comunicación docente.
Entres sus obras podemos mencionar Confesiones(397-401) donde narra susprimeros años y su conversión, sobre todo, La Ciudad de Dios (413-426), en la que formuló una filosofía teológica de la historia.
Desarrollo el tema de la verdad,como eje central de su actividad filosófica .El planteamiento metodológico reconoce como punto de partida una educación una jerarquía inherente a los mismos seres, envirtud de la cual éstos se dividen para el hombre en objetos de uso o de goce. Para él Dios, el Hijo y el Espíritu Santo, son el único objeto de gozo. El hombrebusca la verdad porque sólo ella le dará la felicidad, núcleo de todo pensamiento. Agustín busca la verdad absoluta, inmutable y eterna.
Con la denominada Compañía deJesús que para frenar el incremento del protestantismo, oriento sus esfuerzos por conquistar la fe a través de la educación, creando así una serie de escuelas.
LÍDERES RELIGIOSOS Y DE EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA
MODULO II: LÍDERES EN LA EDUCACIÓN DE LA EDAD MEDIA
ACTIVIDAD COLABORATIVA No. 2
DRA.DAYRA GARCÍA
ESTUDIANTE: YOLANI GIRÓN
CÉDULA: 7-122-28
FECHA DE ENTREGA: 1 de febrero de 2013.
CUADRO COMPARATIVO DE LAS OBRAS Y EL PENSAMIENTO DE SAN AGUSTÍNDE HIPONA Y SAN IGNACIO DE LOYOLA
San Agustín de HiponaSan Ignacio de Loyola
Nace el 13 de noviembre del año 354 D.C. en Tagaste, Tunisia. Los textos agustinianosresaltan temas educativos como el conflicto humano, la educación cristiana, la perfección, la iluminación, los conceptos de enseñanza y aprendizaje, el humanismo, lafundación de Cristo en la vida del hombre, la función del maestro, la comunicación docente.
Entres sus obras podemos mencionar Confesiones(397-401) donde narra susprimeros años y su conversión, sobre todo, La Ciudad de Dios (413-426), en la que formuló una filosofía teológica de la historia.
Desarrollo el tema de la verdad,como eje central de su actividad filosófica .El planteamiento metodológico reconoce como punto de partida una educación una jerarquía inherente a los mismos seres, envirtud de la cual éstos se dividen para el hombre en objetos de uso o de goce. Para él Dios, el Hijo y el Espíritu Santo, son el único objeto de gozo. El hombrebusca la verdad porque sólo ella le dará la felicidad, núcleo de todo pensamiento. Agustín busca la verdad absoluta, inmutable y eterna.
Con la denominada Compañía deJesús que para frenar el incremento del protestantismo, oriento sus esfuerzos por conquistar la fe a través de la educación, creando así una serie de escuelas.
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