indigena



Migraciones indígenas, pérdida de costumbres y tradiciones.

A Pesar que la mayoría de los indígenas del país siguen viviendo en zonas rurales, ósea en sus reservas, están migrando cada vez más a las zonas urbanas, tanto voluntaria como involuntariamente mayoría de la población indígena pronto vivirá en la ciudad.
Entre los factores que contribuyen a la migración delos pueblos indígenas cabe citar la pérdida de la tierra, la pobreza, los desastres naturales, la falta de oportunidades de empleo y el deterioro de los medios de vida tradicionales, combinados con la falta de alternativas económicas y la perspectiva de mejores oportunidades en las ciudades
Los pueblos indígenas son vulnerables a toda una escala de factores sociales y económicos que afectan asus derechos humanos. Tienden a carecer de acceso a la educación, a vivir en tierras vulnerables a los desastres naturales, y un acceso deficiente a los servicios de salud, todo lo cual contribuye a reducir los ingresos de las poblaciones indígenas. Al mismo tiempo, debido a su limitado poder político, no pueden utilizar el sistema político para mejorar su situación.
De cada 10 hogares indígenas,7 no gozan con las necesidades básicas, como luz o agua, solo un 40% de los hogares tiene agua potable y en la educación mientras el 97,6% de las personas de la cuidad son alfabetos, en los pueblos indígenas alcanza el 89.6%.
Solo un 40% de las casas habitadas por indígenas están en “buen estado” las demás tiene techos de bolsas o de palma y en su mayoría el piso es de tierra.
Los pueblosindígenas que migran a la cuidad hacen frente a problemas, que a menudo son adicionales.
La falta de empleo, es una de los factores que más incide en la migración indígena, solo un 39% de los nativos tiene trabajo, en las fincas reciben bajos salarios y no cuentan con seguro social. (viscalino, 2014).
Además, los pueblos indígenas en la cuidad, experimentar discriminación y tener dificultades paramantener su idioma, y su cultura así como para educar a las futuras generaciones, lo que puede tener como resultado una pérdida de su patrimonio y sus valores tradicionales.
Muchos jóvenes indígenas se encuentran desorientados, entre las sociedad urbana, que no los aceptan y en sus comunidades indígenas, no les ofrecen las oportunidades que necesitan y desean.
Desde temprana edad, los niños yniñas indígenas se integran, en la medida de sus posibilidades, a las actividades que desempeñan los adultos. De esta manera, por medio de juegos, imitando y colaborando, aprenden a ser miembros de la familia y de la comunidad de la cual forman parte, y por tanto, aprenden las diversas manifestaciones de su identidad. En líneas generales, el proceso de socialización primaria se conjuga con laincorporación al sistema productivo familiar y comunal (López, 2004).
Hace pocos meses a los indígenas de la reserva Salitre, unos “blancos” llegaron con focos y piedras a sacarlos de sus casas, hasta el momento no ha habido responsables por este acto.
Por muchos años, las etnias han compartido la creencia en un Dios Supremo, creador del universo denominado Sibú o Sibo. Los bribris conservan su lengua enforma oral y escrita, mientras que los cabécares, además de su idioma, hablan el español.
Las comunidades cultivan básicamente cacao y plátano, aunque también cosechan maíz, frijoles, café y tubérculos, y se dedican a la cría de animales, a la caza y a la pesca.
En comparación con los anteriores, los borucas, asentados en la Reserva Indígena del mismo nombre, conservan muy pocos rasgos de sucultura por la cercanía a los centros urbanos y constituir un área de importancia para el desarrollo económico del país.
El grupo, conocido particularmente por su artesanía, elabora jícaras, máscaras pintadas en madera de balsa y tejidos, artículos aprovechados para atraer el turismo.
Las máscaras son utilizadas en la Danza de los Diablitos, ceremonia que celebran cada fin de año, y que...