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Fundamentos de la teoría general de los sistemas y su importancia:
La Teoría general de los sistemas surgió con los trabajos que Ludwig von Bertalanffy (Viena, 1901) publicó entre 1950 y 1968. Esta corriente no pretende resolver problemas o intentar soluciones prácticas, sino producir teorías y formulaciones conceptuales que puedan aplicarse en la realidad. Bertalanffy expone los principios yfundamentos de la teoría general de los sistemas y la propone como una opción para la integración de las ciencias naturales y las sociales. Es decir, desarrolla principios unificadores que atraviesan los universos particulares de la actividad científica y social del hombre para alcanzar el objetivo de la unidad de la ciencia. La Teoría general de los sistemas se fundamenta en tres característicasque -señala todos los sistemas comparten. En principio, cada sistema existe dentro de otro más grande. Como consecuencia, los sistemas son abiertos pues cada uno recibe y proporciona algo a los sistemas contiguos; los sistemas abiertos se caracterizan por un proceso de cambio infinito con su entorno; cuando el intercambio cesa, el sistema se desintegra porque pierde sus fuentes de energía. Y, porúltimo, las funciones de un sistema dependen de su estructura: para los sistemas biológicos y mecánicos esta afirmación es intuitiva. Los tejidos musculares, por ejemplo, se contraen porque están constituidos por una estructura celular que permite contracciones. Para Boulding define la TGS en la teoría general de sistema describe un nivel de construcción teórico altamente generalizado de lasmatemáticas puras y las teorías específicas de las disciplinas especializadas y que en estos últimos años han hecho sentir, cada vez más fuerte, la necesidad de un cuerpo sistemático de construcciones teóricas que pueda discutir, analizar y explicar las relaciones generales del mundo empírico.
Explicación de las Características de un sistema
1. Mantienen entre sí (E1 E2 E3 En) interrelaciones que puedenser objetivadas.
2. El conjunto de interrelaciones de los elementos y de los atributos de los elementos constituyen un todo estructurado. Esta forma de interrelación de los elementos de un sistema es lo que va a permitir definir y caracterizar la estructura del sistema.
3. Un sistema puede ser estudiando a partir de un estado inicial (Eo) y de un estado final (Ef) o mediante el estudio de lastrasformaciones que sufre el sistema al pasar del (Eo) al (Ef). Si lo valores de los elementos se determinan dentro del sistema se dice que es un elemento endógeno; si por el contrario debe ser dado (entrada) se dice que es un elemento exógeno. Pág 16. Echenique Marcial ob.cit
4. Todo sistema es histórico, en consecuencia no es un ente acabado, inmóvil, sino que todo sistema se construye e unproceso de trasformación; proceso este que debe ser estudiado al analizar cualquier sistema.
5. La disposición y la forma como se encuentran interconectadas y/o interrelacionados los elementos permite definir la estructura de un sistema. Esta estructura pueden ser lineales, en paralelo, de retroalimentación y compuestas.
Explicación Clasificación de los sistemas
a) Concretos y
b) Abstractos
Unsistema como concreto o abstracto puede ir en uno u otro sentido, hasta el límite de nuestra propia capacidad de percepción, el cual fija el nivel de resolución del sistema o nivel de desagresión de los componentes.
Sistemas Simples: Se encuentran constituidos por pocos elementos que exhiben poca variedad de relaciones. Ejemplo: un escritorio
Sistema Complejos: Exhiben extremada variedad deelementos y relaciones que no pueden ser explicadas en detalles. Ejemplo: el sistema escolar.
Sistema muy Complejos: Exhiben extremada variedad de elementos y relaciones que no pueden ser explicados en detalles. Ejemplo: el sistema educativo.
Sistemas Cerrados: son aquellos que no se relacionan o interactúan con el medio en el cual se encuentran (ver grafico N° 3) Según Echenique un sistema es...