Informe de atletismo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL DEPORTE
Programa de formación actividad física y salud

INFORME SOBRE ATLETISMO

Profesor:
José Andrade
Integrante:
Libardo Sosa

Campo Carabobo,16 de julio 2011
INTRODUCCIÓN AL ATLETISMO
1. HISTORIA (ORÍGENES Y EVOLUCIÓN)
Actividades como correr, saltar y lanzar son tan antiguas como la propia humanidad. No en vano, permitieron al hombre primitivo sobrevivir a los ataques de los animales y cazarlos para alimentarse. Pero sin lugar a dudas y a pesar de ello, no podemos decir que sea el deporte más antiguo puesto que en esteplanteamiento no se daba la competición. El atletismo moderno es un “deporte olímpico”, competitivo y regido por unas normas que tiene sus orígenes mucho más recientes. El nombre lo toma del griego atlos, que significa esfuerzo, porque, en un principio, los ejercicios que se practicaban eran: «El pugilato, la lucha, la carrera, los lanzamientos de jabalina y disco, el tiro con arco, las carreras decarros y los saltos».

Seguramente y por razones de todo tipo (sociales, religiosas, etc.), con el paso de los años los otros deportes perdieron protagonismo y el atletismo quedó reducido a lo que hoy en día entendemos como tal, habiéndose añadido también nuevas pruebas.

«Dos razas europeas, situadas en dos extremos del continente, fueron las primeras en practicar regularmente un atletismo decompetición en la misma época, aproximadamente 2.000 años antes de nuestra era, en la Edad de Bronce. Estos pueblos fueron los irlandeses del período precéltico y los griegos de Acadia, así como sus vecinos los cretenses de la época minoica. Es muy probable que se ignorasen unos a otros. Sin embargo, un poema histórico de Aristeo, cronista de la isla de Mármara, menciona un atletismo practicado porlos “escitas hiperbóreos”. La leyenda se confunde con la realidad, las hazañas son fabulosas y los vencedores aparecen como semidioses, las proezas descritas sobrepasan lo humano» (Bravo J., 1990).

1.1. EN LA GRECIA CLÁSICA
Los testimonios existentes de esta civilización son numerosísimos y de distinta índole. A las múltiples esculturas, vasos y bajorrelieves, debemos añadir las extraordinariasdescripciones que nos han llegado merced a Homero tanto en la Ilíada como en la Odisea, escritas en el siglo VII a. C.

GENERALIDADES

Metodología para la enseñanza del atletismo
    De la interrelación de las Ciencias Aplicadas con el contenido de las disciplinas del Atletismo y en correspondencia con las regularidades de este deporte, se elaboró una metodología para su enseñanza en la quese tiene en cuenta la particularidad de cada una de las áreas que lo componen.

Saltos
    A pesar de que la secuencia de enseñanza de estas modalidades sirve tanto para los saltos verticales como los horizontales, se debe precisar que los elementos técnicos difieren en las disciplinas que la conforman.

CARRERAS Y MARCHA
I. LAS CARRERAS
1. REGLAMENTACIÓN BÁSICA
Del reglamento de la IAAFextraemos, como más importantes, los siguientes artículos:
ARTÍCULO 161
Pista y calles o pasillos
1. El perímetro de la pista de carreras no deberá ser menor de 400 metros. La anchura de la pista no será menor de 7,32 metros y su lin-
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III) También el llamado principio de acción reacción nos recuerda que si sobre un cuerpo actúa una fuerza, éste realiza a su vezcontra la primera una igual y de sentido contrario, y llevando esto a la carrera, se traduce que cuanto mayor sea la fuerza que nosotros ejerzamos contra el suelo, mayor será también la que el suelo nos devolverá, y en la misma medida aumentará el avance.
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4) Talón punta (acción secante)
• Constante braceo con el tronco vertical.
• Movimiento...