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Acoso Escolar
Nombre de la escuela: Esc. Sec. General #4 José L. Guerra A.
Ciclo escolar 2014-2015
Proyecto: Ensayo
Tema: Acoso Escolar
Alumno: Rubén Cardoza Cardenas Grado: 3° Grupo: A Maestra: Etelvina Gonzales Serna
CD. Obregón, Sonora, 22 Sep 2014









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Índice:
Página 1: Presentación de proyecto.
Página 2: Dedicatoria.
Página 3: Concepto de Acoso Escolar.
Página4: Resumen Acoso Escolar
Página 5: Opinión Acoso Escolar
Página 6: Argumento
Página 7: Notas; Explicación, opinión, comentario y consecuencia.
Página 8-10: Conclusión















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Quiero agradecerles a mis padres que me han apoyado en la escuela y me ayudan a seguir adelante.













El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar,matonaje escolar, matoneo escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de loscentros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, poruna reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formenparte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de edad.
Suelen ser más proclivesal acoso escolar aquellos niños que poseen diversidad funcional, entre las cuales se pueden contar el síndrome de Down, el autismo, síndrome de Asperger, etc.




Acoso quiere decir intimidar, apocar, reducir, someter, consumir emocional e intelectualmente a la víctima.
Acoso escolar también es conocido como hostigamiento escolar,matonaje escolar o bullying. Es cualquier forma de maltratopsicológico, verbal o físico, producido entre escolares a lo largo de un tiempo determinado.

A) Necesidad de atención. El niño que desarrolla conductas de hostigamiento hacia otros busca, mediante el método de «ensayo-error», obtener el reconocimiento y la atención de los demás, de los que carece, llegando a aprender un modelo de relación basado en la exclusión y el menosprecio de otros.


B)Necesidad de reconocimiento. Con mucha frecuencia el niño o niña que acosa a otro compañero suele estar rodeado muy rápidamente de una banda o grupo de acosadores que se suman de manera unánime y gregaria al comportamiento de hostigamiento contra la víctima. Ello es debido a la falta de una autoridad exterior (por ejemplo, un profesor, un familiar, etc.) que imponga límites a este tipo deconductas, proyectando el acosador principal una imagen de líder sobre el resto de sus iguales seguidores.


C) Abuso de poder. El acoso escolar es abuso de poder porque la persona deliberada y sistemáticamente abusa de alguien que es más débil y obtiene una enfermiza satisfacción.

D) Segregación. Segregar quiere decir apartar o separar a alguien de algo o una cosa de otra. De esta manera el...