ingenieros del siglo XXI


CONTENIDO
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INTRODUCCIÓN
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¿De qué sirve tener una mente brillante si se es incapaz de expresar sus ideas? Esta pregunta se formula con mucha frecuencia últimamente, no solo en propagandas de cursos de oratoria yliderazgo o en conferencias de motivación personal, sino también dentro de las actividades diarias como en los centros de trabajo, medios de comunicación y más recientemente en los centros educativos. Esto es porque la comunicación es una pieza clave en la formación y desarrollo personal y profesional de todo ser humano, precisamente ese es el tema del presente artículo, el cual se centra,específicamente, en los profesionales relacionados con la ingeniería.

Actualmente se le va prestando mayor atención a las distintas habilidades comunicativas que puedan hacerse presentes en cada uno de los miembros de un equipo, ya sean compañeros de clase, grupos de estudio o en el ámbito laboral. Los empleadores, hoy en día, buscan gente emprendedora, proactiva, con competitividad lingüística yfacilidad lexicológica; destrezas que definen a un profesional preparado y eficaz a la hora de comunicar sus ideas y proyectos; siendo también estas, mediadoras para construir una sociedad con un mejor desenvolvimiento laboral y así poder superar los retos y vallas que se nos puedan presentar en algún momento de nuestra vida.


OBJETIVOS DEL ARTÍCULO________________________________________________________________________________


Informar al lector acerca de las características y habilidades que se espera encontrar hoy en día en las personas como mínimo requisito para poder desarrollarse en todo aspecto dentro de una sociedad.

Tomar conciencia del significado de poseer habilidades comunicativas como instrumento de desarrollo conjunto y trabajo en equipo, así como también de susactividades como profesional.

Estimular al lector a realizar una autoevaluación y recapacitar para luego tomar decisiones y empezar a preocuparse más por la incorporación de las destrezas y cualidades nombradas entre sus características personales.

Informar también acerca de las conductas internacionales que se van mostrando, especialmente en los centros de educación superior, con el fin depromover en los profesionales una formación íntegra y competitiva.


ASPECTOS RELEVANTES
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RELEVANCIA DE LAS DESTREZAS GENÉRICAS Y COMUNICATIVAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:


En esta primera parte del artículo se hace mención a una serie de factores que de alguna manera condicionan nuestra sociedad actualcomo son: la globalización, el uso de nuevas tecnologías, el trabajo en equipo y muchas otras características personales llamadas ¨destrezas genéricas¨ las cuales se definen como las habilidades que la mayor parte de vocaciones tienen en común y no necesariamente son específicamente necesarias para un determinado trabajo o industria. También se mencionan las definiciones y clasificaciones porparte de muchos autores acerca de las distintas destrezas interpersonales y sus divisiones, entre estos autores se mencionan a Mayer con su clasificación de las llamadas capacidades dominantes, a Huckin y Olsen con su descripción de las destrezas comunicativas que mencionan que son absolutamente necesarias para alcanzar el éxito y para sobrevivir en los distintos medios del mundo real. Finalmente sepresenta al dominio de la palabra oral y escrita como una pieza clave en la actividad diaria de todo profesional, las cuales engloban a varias características entre las cuales están: la clara narración de los hechos, capacidad para estructurar informes, claridad de articulación, fluidez, objetividad y argumentación lógica.





COMUNICACIÓN, APRENDIZAJE Y FORMACIÓN INTEGRAL:



Esta...