Innovaciones pedagogica
PROBLEMAS:
1.-No comprende los textos
2.-poca expresión verbal y corporal
3.-Escaza integracion grupal
4.-Poca practica de lecturaARBOL DE FINES
Árbol de alternativas
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D EFICIENTE PRÁCTICA DE LECTURA, EXPRESIÓN VERBAL Y CORPORAL EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIA ENEL AREADE EDUCACION RELIGIOSA.
Deficiente práctica de estrategias en el aula por parte del docente
Poca comunicación e integración familiar
Limitación física para la enseñanza
Inadecuadaaplicación de estrategias
Baja para la aplicación de estrategias
Familias separadas con relaciones conflictivas
Inadecuado mobiliario para el equipo
Poco material educativo:
Bíblico
DVDRadio
Grabadora
DEFICIENTE PRÁCTICA DE LECTURA, EXPRESIÓN VERBAL Y CORPORAL EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIA EN EL AREADE EDCACION RELIGIOSA.
Baja autoestima en su expresión verbalDepresión(Psicologica)
Enfermedades(físicas)
Falta de realización personal y descontento
Desinteres del docente en la aplñicacion de nuevas habilidades
BAJO DESARROLLO DE HABILIDADES Y CAPACIDADESEN EL PROCESO DE ENSEÑANAZA APRENDIZAJE
IDENTIFICA SUS CAPCIDADES Y HABILIDADES DE EXPRESIÓN LOS ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIO EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
Reconoce el uso adecuado de lasestrategias
Describe las capacidades innatas en el ser humano
Desarrollo de talleres-estrategias
Visitas de solidaridad para la aplicación de estrategias.
Observa video(sencilbilizaciónJornada de reflexión
Alto desarrollo de los elementos del aprendizaje y rol en lacompetencia comunicatavia
Disminución de la expresión verbal vulgar
Aumento de la lectura en nuestrainstitución educativa
Pedir el apoyo de los docentes
Baja fluidez en su comunicación
Adecuando uso del éxito de los adolecentes
Educación secundaria de calidad centrada en habilidades de...
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