Inteligencia fluida y cristalizada

INTELIGENCIA FLUIDA E INTELIGENCIA CRISTALIZADA
A ) Inteligencia Fluida: es la capacidad de adaptarse y afrontar situaciones nuevas de forma flexible, sin que el aprendizaje previo constituya unafuente de ayuda determinante para su manifestación. Está básicamente configurara por aptitudes primarias: inducción, deducción, relaciones y clasificaciones figurativas, amplitud de la memoriaasociativa y rapidez intelectual, entre otras. Alcanza su máximo esplendor antes que la cristalizada ( en la adolescencia ) y tiende a disminuir en paralelo al envejecimiento y deterioro de las neuronas. Estacapacidad se puede medir a partir de tests que miden la potencialidad biológica que tiene el individuo para aprender o adquirir conocimiento.
B ) Inteligencia Cristalizada : es aquel conjunto decapacidades, estrategias y conocimientos, que representa el nivel de desarrollo cognitivo alcanzado a través de la historia de aprendizaje del sujeto. Esta constituida fundamentalmente por aptitudesrelativas a la comprensión verbal, el establecimiento de relaciones semánticas, la evaluación y valorización de la experiencia, el establecimiento de juicios y conclusiones, los conocimientos mecánicos ola orientación espacial. Depende de la experiencia, y así una persona desarrollará su inteligencia cristalizada en la medida en que invierta su inteligencia fluida histórica en experiencias deaprendizaje. Así, el potencial de desarrollo intelectual con el que una persona nace ( inteligencia fluida histórica ) alcanzará un mayor o menor grado según sean sus experiencias educativas. Además se puedeseguir fomentando con la edad.
Horn más tarde reformuló el modelo Gf- Gc, integrando otros autores y paradigmas científicos como los del Searman, Cattell y el PI. Según él el desarrollo de lasfunciones cognitivas más básicas ( atención /percepción y memoria a corto plazo y largo plazo ) da lugar a las capacidades vinculadas al procesamiento asociativo y estas últimas posibilitan la aparición...