INVESTIGACI N

1. PROCESOS EJECUTIVOS DEL PENSAMIENTO.
Serie de pasos a seguir para realizar o adquirir conocimientos.
2. CODIFICACIÓN.
Es un sistema Proceso mediante el cual nos ayuda a interpretar signos poco comunes. Es el proceso en donde el emisor convierte las ideas que quiere transmitir en signos que puedan ser recibidos fácilmente por el receptor.
3. INFERENCIA.
Una inferencia es una evaluación querealiza la mente entre proposiciones.
4. FUNCIONALIZACIÓN:
Es el reconocimiento de una relación de segundo orden entre dos relaciones de primer orden. Su uso implica el desarrollo de habilidades para inferir y relacionar, y su logro implica práctica deliberada y sistemática.
5. APLICACIÓN:
Permite utilizar una relación previamente inferida para completar el sentido de una relación.
6. ¿CUÁL ES LADEFINICIÓN SEGÚN STERNBERG DE LOS PROCESOS EJECUTIVOS DEL PENSAMIENTO?
Actividad mental dirigida hacia la adaptación intencional, selección o transformación de entornos del mundo real relevantes en la propia vida.
7. ¿EN QUÉ CONSISTEN LOS COMPONENTES DE EJECUCIÓN?
FUNCIONALIZACIÓN. Es el reconocimiento de una relación de segundo orden entre dos relaciones de primer orden. Su uso implica eldesarrollo de habilidades para inferir y relacionar, y su logro implica práctica deliberada y sistemática.
LA APLICACIÓN. Permite utilizar una relación previamente inferida para completar el sentido de una relación.
LA INFERENCIA. Para inferir se requiere. Codificar el estímulo. Relacionar los elementos de la información que se da en situaciones inherentes a la persona, al medio que lo rodea, alpropósito de la inferencia.











1. PROCESOS DIRECTIVOS DEL PENSAMIENTO.
Es la manera en que se ponen en práctica todo lo aprendido. Es cuando aprendes a aprender.
2. PLANIFICACIÓN.
Los esfuerzos que se realizan a fin de cumplir objetivos y hacer realidad diversos propósitos se enmarcan dentro de una planificación.
3. SUPERVISIÓN.
Es la acción y efecto de supervisar, un verbo que supone ejercerla inspección de un trabajo realizado.
4. EVALUACIÓN.
Es la acción de estimar calcular o señalar el valor de algo.
5. RETROALIMENTACIÓN.
Es un mecanismo por el cual una cierta proporción de la salida de un sistema se redirige a la entrada, con objeto de controlar su comportamiento.
6. ¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN SEGÚN STERNBERG DE LOS PROCESOS DIRECTIVOS DEL PENSAMIENTO?
El sujeto debe cultivar almáximo, por un lado, sus capacidades sociales y, por otro, sus habilidades intelectuales. En su quehacer diario necesitan permanentemente tomar de decisiones, analizar, observar, evaluar, etc., actividades todas ellas intelectuales y que, en muchas ocasiones, deben realizar en condiciones de urgencia. Por eso, es necesario que tengan su mente muy despierta y bien entrenada para poder reaccionarintelectualmente con rapidez y acierto.
7. ¿EN QUÉ CONSISTEN LOS CUATRO METACOMPONENTES?
INTENCIÓN. Un pensador debe ser capaz de modificar su pensamiento voluntariamente. Para ello es preciso ser capaz de dirigir el pensamiento hacia cualquier materia o cualquier aspecto concreto dentro de un tema. Esto no implica que mientras se modifica deliberadamente el pensamiento uno no lo utilice de manera activa.Existen algunos aspectos generales del pensamiento que deben regir de manera permanente. Lo que se pretende destacar con esta cualidad es la capacidad para controlar el pensamiento conforme a la voluntad.
LA CONCENTRACIÓN. Un pensamiento poco entrenado normalmente es disperso y tiende a saltar de una idea a otra aleatoriamente. Esto conduce inevitablemente a la ineficacia. Este tipo depensamiento muchas veces sólo consigue concentrarse cuando se enfrentan a otra mente pensante. Alcanzar una buena concentración es de las cuestiones más difíciles de lograr cuando se está entrenando el desarrollo del pensamiento creativo y productivo. La mente tiene una tendencia natural a deambular por todos los rincones que va encontrando y explorar nuevas ideas. Hay un hueco especial para este tipo...