INVESTIGACION n 1 MET


INVESTIGACION
COMO INFLUYE LA MÚSICA EN LA DISCAPACIDAD MOTORA
“PARALISIS CEREBRAL


INTRODUCCIÓN

La musicoterapia trae muchos beneficios al desarrollo y tratamiento en las discapacidades. Mediante esta disciplina podemos trabajar diferentes áreas que favorece el avance de niños con alguna discapacidad. La música así como es capaz de lograr grandes avances en la conducta de los niños y a lavez desarrollan su aprendizaje es una manera terapéutica para aquellos niños que por algún motivo tienen una limitante.
Dentro de esta investigación presento un breve pantallazo de cómo esta disciplina ayuda a los niños con parálisis cerebral y cómo podemos trabajar dentro del aula escolar trayendo beneficios así como: la comunicación, procesos cognitivos, afectivo-emocionales, motrices siendoasí de gran beneficio




¿QUE ES LA MUSICOTERAPIA?
 La musicoterapia es una disciplina que permite trabajar con personas que tengan algún problema motor, cognitivo o sensorial. Se puede practicar a lo largo de toda la vida, ya que sus beneficios se observan en bebés prematuros que están en terapia intensiva neonatal y hasta en personas internadas para cuidados en el final de su vida e, incluso,en adultos mayores.
La terapia musical o musicoterapia consiste en el uso de la música o de sus elementos musicales (sonido, ritmo, Armonía) en el proceso diseñado para facilitar y promover la comunicación, aprendizaje, movilización, expresión, organización, u otro objeto terapéutico relevante, con el fin de lograr cambios y satisfacer necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales ycognitivas. Es el uso dosificado de la música en el tratamiento, la rehabilitación, la educación, reducción y el adiestramiento de adultos y niños que padezcan trastornos físicos, mentales y emocionales.

OBJETIVO DE LA MUSICA EN LA EDUACACION ESPECIAL

Los objetivos más importante que plantea la musicoterapia con personas con discapacidad son: mejorar la afectividad, la conducta, de perceptivo,motricidad, la personalidad y la comunicación.
Thayler Gaston (1993) asegura que
El establecimiento de las relaciones interpersonales.
El logro de la autoestima por medio de la autorrealización.
El uso del poder singular del ritmo para dotar de energía y organizar.



Los objetivos de la musicoterapia en personas con discapacidad están dirigidos a trabajar las siguientes áreas:
A. OBJETIVOSCOMUNICATIVOS:
Explorar y reconocer las posibilidades comunicativas no verbales que ofrece el sonido y la música tomar turnos, compartir, interaccionar recíprocamente, expresar vocal- verbalmente.
Favorece la toma de iniciativa.
Fomentar la interiorización y el desarrollo de normas y habilidades sociales básicas, que faciliten la interacción.
Elaborar pauta de conducta adecuada, que favorezcan laadaptación interpersonal y socia
B. OBJETIVOS COGNITIVOS
Desarrollar la conciencia perspectiva.
Favorece la atención y concentración.
Estimular la memoria a corto plazo y largo plazo, arizsí como la memoria temporal espacial.
Potenciar el pensamiento simbólico y abstracto.
Desarrollar y potenciar el lenguaje expresivo y comprensivo.
C. OBJETIVOS AFECTIVOS-EMOCIONALES
Potenciar la estabilidad y elequilibrio.
Atender las necesidades afectivas del alumno.
Afrontar las emociones desagradables: control de estereotipias, autoagresiones, balanceos, superación de miedos.
D. OBJETIVOS MOTRICES.
Desarrollar las facultades perspectivas motrices (espaciales, temporales y corporales)
Desarrollar la coordinación y regularización motriz. (equilibrio, marcha, lateralidad y tonicidad.
Favorece el control sobrelos movimientos (motricidad gruesa).
Favorece las habilidades manipulativas así como la coordinación óculo-manual, tomando conciencia del movimiento de los dedos.





PARALIS CEREBRAL
La parálisis cerebral es una discapacidad producida por una lesión en el cerebro sobrevenida durante la gestación, el parto o durante los primeros años de vida del niño. Generalmente conlleva una discapacidad...