ipc parcial

“Perspectivas epistemológicas: tradiciones y proyecciones”
Silvia Rivero/Ileana Gutiérrez


1) ¿Qué es la ciencia?

A- Es el único conocimiento racional y justificado
B- Idealización del método que en su estructura lógica se desvincula de las prácticas y circunstancias históricas en las que se ha producido
C- La identificación entre verdad y método.

CONOCIMIENTO ACTIVIDAD (producciónhumana)

• Obtenidos mediante
1) Observación
2) Razonamiento

• Sistemáticamente estructurados


• De los que se estudia principios y leyes
• Se realiza en Instituciones


• Métodos y técnicas (conocimiento de cómo un acuerdo)

• Objetividad

La ciencia describe, explica y predice fenómenos (finalidad de la ciencia)
1) A) Describe: enunciar las características observacionales(son definiciones porque no todos los fenómenos se pueden explicar)
B) Explica: bajo qué condiciones ocurre el fenómeno (es un condicional)
Subsimir (poner por debajo)

Ley (mediante): Enunciados universales 

C) Predice: es enunciar el comportamiento de un fenómeno antes que suceda (Nos permite preparar antes que ocurra Ej.: inundación. / Poner la ley en riesgo de fallar.

2)Características del conocimiento científico: a) Su carácter critico o criticidad
=b) Dogma (verdad aceptada sin cuestionamientos)

3) Es un saber fundamentado (voy a trabajar para reconocerla): 1-Lógica (partiendo de la no contradicción)
2-Empíricamente (experiencia); excepto las 
Matemáticas y la lógica. 

4) La metodicidad (ó carácter metódico): consiste en una prescripción hacia cómo debo procederpara hacer ciencia.

• El método no garantiza la verdad.

5) Sistemáticamente es un razonamiento (teorías descartadas, teorías que uso)

6) Comunicabilidad: el conocimiento es un lenguaje llano (no presenta contradicción, se sabe lo que se quiere decir) y preciso evitando la ambigüedad y la vaguedad.

7) Objetividad: se refiere a algo de conocimiento ligado al método (técnica para alcanzaruna concepción ideal/ pretende eliminar lo subjetivo)
SXVIII – Kuhn: sólo el sujeto puede referirse a la cosa misma como la ve. Sólo sabemos cómo el sujeto ve la cosa.
Nos menciona a la cosa, no sabemos cómo es sino cómo la interpretamos.




2) La Tradición positivista

Con el objetivo de otorgar absoluta universalidad al conocimiento científico, los miembros del Círculo de Viena sededican a perfeccionar la lógica que se convierte en la principal herramienta de la ciencia.
A medida que el Círculo de Viena crece se desarrolla la tradición epistemológica que se conoce como “positivismo lógico” (reafirmala centralidad de la lógica a la hora de analizar las proposiciones de la ciencia). Ej. Augusto Comte, quien se propone perfeccionar el conocimiento del mundo natural y social con elobjetivo de controlarlo. Define como cientificista a aquellos científicos que se han adaptado al mercado científico y que se concentra sólo en su carrera aceptando normas y valores de los grandes centros internacionales (posición reduccionista). Entre ellos encontramos a Karl Popper, Emmanuel Lizcano y Javier Echeverria. Otro ejemplo de reduccionismo es identificar al método científico con elmétodo propio de una clase de ciencias: las ciencias físico – naturales, también llamadas ciencias exactas o ciencias duras.



3) El cientificismo y sus supuestos

En 1938, Hans Reichenbach propone distinguir dos contextos: 
A) Contexto de descubrimiento: El investigador utilizando su genio y su capacidad creativa genera conocimiento nuevo. Reinan el azar y la subjetividad. La formulación decada teoría en una determinada época. Historia externa de la ciencia (sociedad con la ciencia/ciencia sobre la sociedad)
Más adelante el contexto de descubrimiento resulta postergado ya que escapa al análisis lógico.

B) Contexto de justificación: Los epistemologos se ocupan de los aspectos lógicos y metodológicos ya que combinan experimentación y razonamientos lógicos (Ej.: el inductivismo,...