Isla CocoCay



Regulando Temperaturas (Pág. 76)
Hace algunos años un amigo y yo estábamos platicando a la intemperie (alrededor de 24° C) y me dijo el razonamiento siguiente: “lo mejor para mitigar el calor es tomar un café caliente, ya que al calentarse tu cuerpo sientes que el medio ambiente es más fresco; lo mismo debes hacer para mitigar el frio, ya que tu cuerpo se calienta y deja de sentir el fríodel medio ambiente; así que sin importar cuál sea la temperatura del medio ambiente, lo mejor es siempre tomar café caliente”.
1. ¿Es correcto el razonamiento de mi amigo?
No. Si su lógica es que cuando hace calor y tomas algo caliente entonces hace contraste con la temperatura del ambiente y sientes fresco, entonces, ¿Por qué no se sentiría el contraste también cuando hace frío?
2. ¿Qué esmejor, beber agua fría o a temperatura ambiente durante un día caluroso?
Yo creo que lo mejo es beber agua a temperatura ambiente. Así nuestro cuerpo no se ve afectado negativamente por las altas temperaturas. Ni nos da fiebre por un exceso de calor, ni resfriado por tomar algo frío.
¿De qué está hecha nuestra casa? (78-79)
Te has dado cuenta que por lo general las paredes de una casa sonfrescas; es decir, su temperatura no es la misma que la que se encuentra en el entorno; pero éste no es el caso de las ventanas de metal, las cuales pueden estar a una temperatura mayor que la de su entorno. Esto significa que los materiales con los que está hecha muestra casa o algún edificio, como la escuela a la que asistes, están construidos con materiales de conducción térmica diferente.
1. Con ungrupo de tres compañeros realiza lo siguiente:
a) Consigan un termómetro adecuado para llevar a cabo esta actividad.
b) Midan la temperatura del medio ambiente exterior al aula (es preferible en la intemperie).
c) Realicen un recorrido por la escuela y midan la temperatura de los componentes de la escuela indicados en la tabla de abajo.
d) Investiguen el material del que están hechos loscomponentes.
e) De acuerdo con las medidas de temperatura tomadas y el material con el que están hechos, clasifiquen los componentes de acuerdo con su conductividad térmica: muy alta, alta, media y baja.
f) Comparen la clasificación de su equipo con la de los demás equipos y discutan los resultados, siempre con la guía de su profesor.

Componente
Material con el que está hecho el componenteClasificación de la conductividad térmica del componente
Marco de una ventana a la intemperie
Aluminio
Alta
Vidrio de la ventana a la intemperie
Vidrio
Baja
Suelo del patio
Concreto
Baja
Pared a la intemperie
Ladrillo
Baja
Madera a la intemperie
Madera
Baja
Asta de la bandera a la intemperie
Hierro
Media

La olla de presión (81)
¿Te has puesto a pensar cómo funciona una olla depresión?
Forma equipo de 3 personas y discutan el funcionamiento de este tipo de ollas y respondan las preguntas siguientes:
1. ¿Cuántas corrientes de convección se forman dentro de una olla que contiene agua al calentarla en su base?
Dos corrientes.
2. ¿Qué ocurre con la presión dentro de la olla hasta antes que la válvula de seguridad se levante?
El agua se evapora y eso crea una fuerza deexpansión la cual genera presión dentro de la olla hasta el punto en que la presión es lo suficientemente fuerte para levantar la válvula de seguridad.
3. ¿Qué ocurre con el volumen y presión de la olla una vez que la válvula de seguridad se levanta?
El vapor de agua escapa reduciéndose el volumen dentro de la olla lo que hace que disminuya la presión y la salida de vapor se mantenga a un flujoconstante.




Conservando la temperatura (83)
a) ¿Cuántos vasos del mismo material tiene un termo?
Dos.

b) ¿Cuál es el material del que están hechos estos vasos?
Los vasos de los termos de han hecho históricamente de cristal, aunque ahora también se hacen de metal o plástico, lo que los hace más duraderos y menos propensos a la fractura.
c) ¿Cuántas tapas del mismo material tiene un...