Jona

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION
-DIGEESP-

INSTRUCTIVO PARA LLENAR INFORME FINAL DE
ADECUACIONES CURRICULARES
PRESENTACION: El presente instrumento tiene como objetivo orientar y guiar
a los docentes y directores(as) de los niveles preprimaria, primaria y media, de
los sectores oficial y privado, en el llenado del o los informe(s) final(es) de
adecuaciones curriculares de acuerdo al plany/o acciones pedagógicas
realizadas a los y las estudiantes con necesidades educativas especiales
asociadas a discapacidad y superdotación, durante el ciclo escolar, como se
establece en el Reglamento de Evaluación de los aprendizajes Acuerdo
Ministerial 2692-2007. (Aún vigente)
Cada informe está diseñado de acuerdo al nivel educativo, estructurados en
dos páginas, de seis partes o seccionesque se detallan a continuación:
DATOS GENERALES:
1) Del Establecimiento
2) Del Alumno(a)
3) Necesidades Educativas Especiales asociadas a Discapacidad y Superdotación.
ADECUACIONES CURRICULARES
4) Áreas del currículo donde se realizaron adecuaciones curriculares
5) Breve informe sobre el rendimiento escolar del o la estudiante.
6) Fecha, nombres, firmas y sellos correspondientes.
ASPECTOSGENERALES
a) En cada Dirección Departamental de Educación se tiene a disposición
los formatos digitales de los informes de adecuaciones curriculares
correspondiente a cada nivel. Contactar al Coordinador(a) de Educación
Especial del Departamento.
b) Los informes serán presentados debidamente lleno en computadora.
c) Utilizar un informe por cada estudiante correspondiente al nivel que cursa(no un informe por área o asignatura).

d) Los informes deberán ser entregados en la fecha programada por la
autoridad responsable: Coordinador(a) de Educación Especial de cada
Dirección Departamental de Educación y será de la siguiente manera:
d.1) Original: para adjuntar al certificado del estudiante.
d.2) Original en forma física para el archivo de la Dirección del
establecimiento.d.3) Original para la Coordinación Departamental de Educación
Especial.
d.4) Formato electrónico, tal cual se firmó (no escaneada, sin firmas)
estos servirán para consolidar la información digital del
departamento y luego a nivel nacional. (El o la Coordinador(a)
Departamental de Educación Especial deberá cuidar que lo escrito en la
copia física sea igual a la copia electrónica)

Losinformes:
Nivel de Educación Preprimaria y Primaria: están diseñados para trabajarse
e imprimirse en hojas tamaño carta 8 ½ por 11 pulgadas,
Nivel de Educación Media: (Básico y Diversificado): están diseñados para
trabajarse e imprimirse en hojas tamaño oficio. 8 ½ por 13 Pulgadas.
INSTRUCCIONES DEL LLENADO DIGITAL
DATOS GENERALES:
Del Establecimiento
Código del Establecimiento: escribir elcódigo en el lugar indicado. Este
código es el específico para el establecimiento educativo y debe corresponder
al nivel educativo indicado en el cuadro. Si no sabe qué código le corresponde
a su establecimiento solicítelo a su Director(a).
Código Estadístico: anotar el que corresponda al distrito de supervisión que
pertenece el establecimiento. Si no conoce este código debe solicitarlo a laDirección del establecimiento.
Nombre del establecimiento: anotar el nombre completo, tal y como esté
registrado ante el Ministerio de Educación.
Dirección del Establecimiento: proporcionar dirección del establecimiento
exacta y completa. Especificando el nombre de la aldea, caserío, finca,

parcelamiento, cantón, paraje
departamento, según corresponda.
Sector: marque con una “X” el sectorque aplica según el establecimiento:
Oficial, Privado, Municipal, Cooperativa.
Jornada: marcar con un “X” si es matutina, vespertina, doble o intermedio.
Modalidad: Consignar si es Monolingüe o Bilingüe.
Del alumno(a)
Nombre del alumno: el nombre se consigna tal y como aparece en el
certificado de estudios.
Código Personal: este dato se consigna únicamente para estudiantes del
nivel...