Jornalización asignatura de Filosofía 2
Páginas: 10 (2315 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES
ESCUELA DE FILOSOFÍA
JORNALIZACIÓN DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA: FF-101 Fundamentos de Filosofía___________________________
HORARIO: ___
PERIODO ACADÉMICO _______I_________________________
TIEMPO TOTAL PREVISTO: ___64______HORAS TEÓRICAS__54______ HORAS PRÁCTICAS ____10___
UNIDADESVALORATIVAS______IV__________
Profesor responsable: Rodnie Gabriel Galeano
Cubiculo 13 departamento de filosofía, 3er piso edificio F1
Correo electrónico psiquisgalea@gmail.com, rodnie.galeano@unah.edu.hn
I UNIDAD:
Forma de Evaluación
Saber y Filosofía
TEMAS
HORAS/UNIDAD
Fechas de evaluación
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA
Teoría
Objetivos de la unidad
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
práctica
16
Que el estudiantecomprenda el lugar de la
Las formas de representación de lo real
6
Desarrollo
de
catedras
filosofía a partir de la exploración de los
Características de los saberes precientíficos
exposiciones
distintos saberes.
o prefilosóficos.
abordados (Augusto Serrano López.
sobre
los
y
temas
“Por la filosofía” 1a ed.- septiembre
de 1990, Editorial Universitaria,
Tegucigalpa,
MDC.,
Capitulos:2,3,4,5,6,7. José Ortega y Gasset
¿Qué es filosofía? 4ª ed.- Espasa
Calpe, Madrid, 1982, Capitulos: I,
II. Ernst Cassirer, “Filosofía de las
Formas simbólicas”,. 2ª ed.- Fondo
de
Cultura
Económica,
1998.
Capitulos I, II)
Gabriel Galeano. Reflexiones sobre Se realizará un control
arte: una exploración desde la de lectura el jueves 11
filosofía. 1ª ed.- Litografía López, de febrero durante laTegucigalpa, 2010. Capitulos I, II)
hora clase cuyo valor
será de 10%
El estudiante conocerá el desarrollo
Los origenes de la filosofía
6
Desarrollo de catedras y
histórico de la filosofía, desde su genesis su
La constitución de la filosofía griega y la
exposiciones (Karl Jasppers. “El
constitución y desarrollo.
constitución de los dos grandes sistemas
origen del filosofar. Manuel Garciafilosóficos de la antigüedad.
Morentes. “Lecciones preliminares
de Filosofía” Capitulos I, II )
El estudiante establecerá las diferencias
La filosofía y sus métodos
entre ciencia y filosofía, así como los
Ciencia y filosofía
exposiciones ( Augusto Serrano
métodos respectivos de ambos
La ciencia y sus métodos
López. “La ciencia y sus prácticas”
conocimientos
4
Desarrollo de catedras y
1ªed.- Editorial Universitaria, “Los
caminos de la ciencia: una
introducción a la epistemología’’ 1ª
ed.- DEI, San José, Costa Rica,
Capitulos I, IIFelipe Sanchez
Linares ¿Es ciencia la filosofía? 1ª
ed.- Editora política, 1988,
Capitulos III, IV)
Se prácticará la primera
prueba parcial,
jueves 18
el día
de febrero
durante la hora clase.
Valor de la actividad:
20%
Nota: A un curso de 3 U.V.le corresponden 54 horas de clases por periodo. Para 4 U.V. debe programarse 72 horas de clase por periodo. En ambos casos restar 10% de horas imprevistos.
UNIDAD: II
El conocimiento
.
TEMAS
Forma de Evaluación
HORAS/UNIDAD
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
Fechas de evaluación
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA
Objetivos de la unidad
Teoría
Que el estudiante comprenda el origen, la
24
prácti
canaturaleza y la posibilidad del conocimiento,
así como la continuidad histórica del
conocimiento.
Que el estudiante comprenda a partir de la La teoría del conocimiento como disciplina
6
Desarrollo
de
catedras
y
exploración conceptual la gnoseología como de la filosofía
exposiciones
disciplina de la filosofía, de igual manera,
conocimiento
que pueda entender la reflexión filosófica enDialectica de lo concreto de Kossik,
torno a los problemas del conocimiento.
Capitulos I, II)
El estudiante asimilará el origen, y la Las fuentes del conocimiento: racionalismo
4
Desarrollo
(El
problema
Ernst
de
del
Cassirer,
Catedras
y
naturaleza del conocimiento, aca se realizará y empirismo.
exposiciones grupales desarrolladas
una revisión histórica de las gnoseologías
por los...
FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES
ESCUELA DE FILOSOFÍA
JORNALIZACIÓN DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA: FF-101 Fundamentos de Filosofía___________________________
HORARIO: ___
PERIODO ACADÉMICO _______I_________________________
TIEMPO TOTAL PREVISTO: ___64______HORAS TEÓRICAS__54______ HORAS PRÁCTICAS ____10___
UNIDADESVALORATIVAS______IV__________
Profesor responsable: Rodnie Gabriel Galeano
Cubiculo 13 departamento de filosofía, 3er piso edificio F1
Correo electrónico psiquisgalea@gmail.com, rodnie.galeano@unah.edu.hn
I UNIDAD:
Forma de Evaluación
Saber y Filosofía
TEMAS
HORAS/UNIDAD
Fechas de evaluación
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA
Teoría
Objetivos de la unidad
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
práctica
16
Que el estudiantecomprenda el lugar de la
Las formas de representación de lo real
6
Desarrollo
de
catedras
filosofía a partir de la exploración de los
Características de los saberes precientíficos
exposiciones
distintos saberes.
o prefilosóficos.
abordados (Augusto Serrano López.
sobre
los
y
temas
“Por la filosofía” 1a ed.- septiembre
de 1990, Editorial Universitaria,
Tegucigalpa,
MDC.,
Capitulos:2,3,4,5,6,7. José Ortega y Gasset
¿Qué es filosofía? 4ª ed.- Espasa
Calpe, Madrid, 1982, Capitulos: I,
II. Ernst Cassirer, “Filosofía de las
Formas simbólicas”,. 2ª ed.- Fondo
de
Cultura
Económica,
1998.
Capitulos I, II)
Gabriel Galeano. Reflexiones sobre Se realizará un control
arte: una exploración desde la de lectura el jueves 11
filosofía. 1ª ed.- Litografía López, de febrero durante laTegucigalpa, 2010. Capitulos I, II)
hora clase cuyo valor
será de 10%
El estudiante conocerá el desarrollo
Los origenes de la filosofía
6
Desarrollo de catedras y
histórico de la filosofía, desde su genesis su
La constitución de la filosofía griega y la
exposiciones (Karl Jasppers. “El
constitución y desarrollo.
constitución de los dos grandes sistemas
origen del filosofar. Manuel Garciafilosóficos de la antigüedad.
Morentes. “Lecciones preliminares
de Filosofía” Capitulos I, II )
El estudiante establecerá las diferencias
La filosofía y sus métodos
entre ciencia y filosofía, así como los
Ciencia y filosofía
exposiciones ( Augusto Serrano
métodos respectivos de ambos
La ciencia y sus métodos
López. “La ciencia y sus prácticas”
conocimientos
4
Desarrollo de catedras y
1ªed.- Editorial Universitaria, “Los
caminos de la ciencia: una
introducción a la epistemología’’ 1ª
ed.- DEI, San José, Costa Rica,
Capitulos I, IIFelipe Sanchez
Linares ¿Es ciencia la filosofía? 1ª
ed.- Editora política, 1988,
Capitulos III, IV)
Se prácticará la primera
prueba parcial,
jueves 18
el día
de febrero
durante la hora clase.
Valor de la actividad:
20%
Nota: A un curso de 3 U.V.le corresponden 54 horas de clases por periodo. Para 4 U.V. debe programarse 72 horas de clase por periodo. En ambos casos restar 10% de horas imprevistos.
UNIDAD: II
El conocimiento
.
TEMAS
Forma de Evaluación
HORAS/UNIDAD
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
Fechas de evaluación
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA
Objetivos de la unidad
Teoría
Que el estudiante comprenda el origen, la
24
prácti
canaturaleza y la posibilidad del conocimiento,
así como la continuidad histórica del
conocimiento.
Que el estudiante comprenda a partir de la La teoría del conocimiento como disciplina
6
Desarrollo
de
catedras
y
exploración conceptual la gnoseología como de la filosofía
exposiciones
disciplina de la filosofía, de igual manera,
conocimiento
que pueda entender la reflexión filosófica enDialectica de lo concreto de Kossik,
torno a los problemas del conocimiento.
Capitulos I, II)
El estudiante asimilará el origen, y la Las fuentes del conocimiento: racionalismo
4
Desarrollo
(El
problema
Ernst
de
del
Cassirer,
Catedras
y
naturaleza del conocimiento, aca se realizará y empirismo.
exposiciones grupales desarrolladas
una revisión histórica de las gnoseologías
por los...
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