La desercion escolar

ÍNDICE

CAPÍTULO I

1. Introducción.
2. Antecedentes.
3. Planteamiento del problema.
4. Delimitación.
5. Justificación.
6. Objetivo general.
7. Objetivo especifico.
8. Hipótesis.

CAPÍTULO II

2.1 Que es la deserción escolar.
2.2 Antecedentes.
2.3 Factores que influyen en la deserción escolar.
2.3.1 Sociales y motivacionales.
2.3.2 Económicos.
2.3.3 Cultural.2.3.4 Factores que determinan o condicionan el abandono escolar.
2.4 Seis tipos de razones que explican la deserción escolar.
2.5 Efectos de la deserción escolar.
2.5.1 ¿A dónde van los desertores?
2.6 ¿Qué impacto tiene la deserción escolar?
2.7 Consecuencias de la deserción en la educación media superior.
2.8 Magnitud y evolución de la deserción escolar.
2.9 ¿Qué indican losantecedentes disponibles sobre la importancia relativa de los factores que inciden en la deserción escolar?
2.10 Generalidades.

CAPÍTULO III

3.1 La deserción escolar en un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad.
3.2 Estrategias que disminuyen los índices de deserción.
3.3 Las diversas ciencias enfocan el tema desde distintas perspectivas.
3.4 Tipos de motivación paraevitar la deserción.
3.4.1 Motivaciones intrínsecas.
3.4.2 Motivaciones extrínsecas.
3.5 ¿En qué etapa del ciclo educacional tiende a concentrarse la deserción escolar?
3.6 ¿Cuánto afecta la deserción escolar a los niños y adolescentes de los estratos más pobres?
3.7 La influencia de los padres en el estudio.
3.8 ¿Cómo evitar la deserción escolar en los hijos?

1. INTRODUCCIÓNCuando hablamos de deserción escolar nos referimos al abandono parcial o total de la educación escolarizada, siendo el factor económico, familiar, bajo rendimiento escolar entre otras, algunas de las principales causas de éste problema.

La deserción escolar no sólo afecta al individuo que opta por abandonar sus estudios, sino a la sociedad en general, pues esto incrementa el índice de pobreza,vandalismo, etc.

Por tal razón, en éste proyecto se abordará éste tema, puesto que es de suma importancia, pues hoy en día ha aumentado considerablemente el porcentaje de alumnos que no terminan sus estudios.

Se tratará de lograr el objetivo general del proyecto que es conocer cuáles son las causas que originan la deserción escolar en el nivel medio superior, principalmente en eltelebachillerato “San Antonio Texas”.

Para esto se plantearán posibles hipótesis que se verificarán a través de una encuesta aplicada a los alumnos del segundo semestre del bachillerato citado anteriormente. Se representarán los resultados a través de gráficas, esto con la finalidad de saber los verdaderos factores por los cuales sucede esta circunstancia.

Para conocer más acerca de éste término, seexpondrá el concepto de deserción, así como sus antecedentes para conocer exactamente desde cuándo se viene presentando esta situación. Así mismo se tratarán los factores que influyen en la deserción, el impacto que tiene y los efectos que se desligan.

También se analizará cómo afecta la deserción al desarrollo de la sociedad, cómo influyen los padres en este problema, a dónde van las personas quedesertan, así como las estrategias que pueden disminuir los índices de deserción.

Se espera que toda ésta información sea de suma importancia para la comunidad estudiantil, los padres de familia y profesores, ya que es algo que nos concierne a todos para crear una sociedad mejor, en donde los escolares que están por egresar, sean personas de éxito y productivos y no desempleados o delincuentesque perturben el mundo donde vivimos.
1.2 Planteamiento del problema

Hablando históricamente, la deserción escolar es un fenómeno relativamente reciente; aparece después de implantarse en la mayoría de los países una educación generalizada, una escolaridad obligatoria, y se acentúa con el proceso de democratización de la educación (Ezequiel Ander - Egg).

Las causas por las que se abandona...