La Discriminacion

LA DISCRIMINACION.

FUNDACIÓNMUJERES La primera discriminación: la teoría sexo-género existentesentre los hombresy las mujeresson de carácter Las diferencias y social. bioló9ico de carácter . ' que d¡st¡nguen a biolégicas El sexo hacereferencia las características un¡versal. de al hombre la mujery son de carácter género hacereferencia las diferencias entre las mujeres a sociales El que hansidoaprendidas interiorizadas lo largode a y los hombres e los años. Estasson diferentess€gún las culturas de que se trate y van cambiando el tiemDo, con

feministaa mitad del El concepto género,surgedesdeel mov¡m¡ento de y las entrelas mujeres los hombres de sigloXX poniendo relieve d¡ferenc¡as y que se construyensocialmente que no se entiendendesde sus El b¡ológ¡cos. conceptode género permiteanalizar las componentes social entre las mujeresy los hombresdesdesu pos¡c¡onam¡ento relaciones por simplemente de de de alejándose la concepción inferior¡dad las mujeres biológicas. sus características en El s¡stema sexo-género permiteconocerun modelode sociedad el que y los hombres b¡ológicas entre las mujeres se explicacómo las diferencias político y social, de h¡stór¡camente desigualdades índoleen se hantraducido etc. entre ambossexos,siendo en económ¡co, el émbitode los derechos, en las mujereslas más desfavorecidas este proceso.El sistemasexo-género construidoy estableceque el sexo no ¡dentificalo natural y lo soc¡almente de es en sí mismola causade la desigualdad las mujeressino su posición constru¡da, socialmente de género El sistemasexogénerose basaen un modelo de sociedadandrocéntr¡co que supone: . Lo prop¡oy característ¡co los hombres varones como centro del de universo, parámetro de estudios y anál¡sis de la realidad y humana, de exper¡encia universal la especie . Unaconfusión con entrela humanidad el hombre-varón . Unaocultación las mujeres de su papela lo largode la histor¡a y de . Unaforma exDlícita sex¡smo de

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FUNDACIÓN UJER=S genera sí mismoundesequ¡librio Un sistema valores de androcéntr¡co en en el ordensocialde responsab¡lidades compart¡das: mitad de la población la (mujeres)en tanto que es relegada la cond¡ción a de'débil'y dependiente la otra m¡tad se ve abocadaa dar respuestasde fortaleza y autonomia (hombres). Estaformade operarlimitaa laspersonas sus oportunidades en y de desarrollo por lo tanto de partic¡pación. Estemodelode soc¡edadha ido perpetuando través de un proceso de se a social¡zac¡ón el que las personas ido construyendo ident¡dades en han sus y en basea un sistema valores creencias. de En este proceso socialización personas de las as¡milan ¡nteriorizan e los y que y elementos culturales soc¡ales favorecen garantizan adaptación su e (soc¡edad). proceso integración la comun¡dad la que pertenecen en a El desoc¡alización es neutro,puesaparece no diferenc¡ado función sexode en del personas, y pautasde comportamiento las asignando tareas diferenciadas para las mujeres y los hombres en función de lo tradic¡onalmente para unosy otras, establec¡do que La diferente considerac¡ón la sociedad tiene de las personas basea en y selecc¡ona genét¡co, su sexo condiciona orientación cada uno la de qué cosas deben ser reforzadasy qué cosas no a fin de sutilmente incrementar ext¡nguir determinadas consegu¡r o conductas cadauno de en los oos sexos. A travésdel procesode soc¡alización d¡ferenc¡ada

Seadquieren roles los estadlecidos función sexo en del I y femeninos Y segeneran estereotiposvmascul¡nos
Roles y estereotipos: la construcción de la discrim¡nación por que de Si entendemos rol, el conjunto tareasy funcionesse derivande la situac¡óno posición-status una personacon respectoa su grupo de de pertenencia, identificamos roles de género como. los aquellos inherente a y conductas tradicionalmente ha atr¡buido un que lastareas,funciones se a

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