La evaluación de los logros de los niños en el desarrollo de sus competencias sociales y afectivas

Páginas: 4 (937 palabras) Publicado: 7 de noviembre de 2010
Escrito final
La evaluación de los logros de los niños en el desarrollo de sus competencias sociales y afectivas
Como último tema de nuestro semestre es “La evaluación en la escuela infantil (3 a 6años) pero para comprender mejor ¿ qué es una evaluación? , es la recogida y análisis de información sobre los proceso educativo para tomar decisiones con la intención de mejorar.
En la evaluaciónla educadora debe tener presente que para llevar a cabo este proceso es necesario cumplir con ciertos elementos como lo son regular el proceso de enseñanza y aprendizaje, seguir la evolución de cadaalumno y alumna, tomar decisiones de tipo administrativo, además que debe cumplir con informar el resultado de este a alumnos y padres de familia siendo estos actores muy importantes para llevar a cabocon éxito lo planeado esto tiene una relevancia especial en la educación del infante, aunque para la evaluación es necesaria la interacción alumno-adecadora ya que el alumno debe tomar concienciade su propio aprendizaje a partir de la evaluación que se desarrolla en el salón de clases y esa debe estar promovida por el profesor a partir de la convicción de que los niños son capaces dereflexionar sobre su propia evaluación y por lado de la familia debo existir una relación construida de un flujo continuo de información entre ambas ya que esta logra ser un receptor privilegiada de lainformación .
Para comenzar la evaluación los aspectos que le ayudan a la educadora para cumplir con la evaluación de actitudes cognitivas y afectivas es la actitud de observación y escucha constante, yaque esto le permitirá analizar e interpretar lo que va ocurriendo con el fin de regular su intervención con el grupo y particularmente con cada integrante del mismo y para registrar las diversasacciones observadas existen tres tipos de instrumentos que son los registros de tipo abierto en los que constan diarios de clase, las libretas de notas, las libretas personales de cada alumno, registros...
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