LA GUERRA DEL CONOCIMIENTO
Páginas: 3 (542 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2016
UNA INCOHERENTE GUERRA DE FORMATOS
¿Cuál es la verdadera meta para la educación?, ¿Mantener a cabalidad tradicionalismos o velar por la expansión del conocimiento? El verdadero desarrollo delaprendizaje no debería seguir un único sistema, por el contrario debería seguir al más eficiente y accesible. Esto no es una guerra entre formatos digitales y físicos, es un recordatorio de que elverdadero “ganador” es quien lee y no el cómo lo lee.
Cuando alguna idea nos saca de nuestra zona de confort inmediatamente llega el miedo, pero ¿Hasta qué punto mantenernos en aquella zona de confort esbeneficioso para la sociedad y su futuro? Grandes cambios que alteraron el curso de la historia pero que a la vez generaron colosales progresos para la humanidad, nacieron de ideas descabelladas queamenazaban sistemas utilizados por siglos, algunos ejemplos podrían ser: el internet, los teléfonos, la radio, la cámara e incluso la rueda. Toda la evidencia indica que la innovación y la creatividad noson más que aliadas en el camino a la búsqueda de la eficiencia.
En términos de Jorge Volpi (2011), “La aparición del libro electrónico no representa un mero cambio de soporte, sino unatransformación radical de todas las prácticas asociadas con la lectura" transformación, define muy bien los cambios que se presentan en la industria de los libros. La introducción de los libros digitales almercado, no significa la extinción de los libros tradicionales, ni el acabose para la educación. El propósito de estos nuevos jugadores no es más que brindar una mejor lectura y evolucionar.
Los e-books noson amenazas para el desarrollo del aprendizaje como Pablo Yáñez considera en “¿Leer o surfear?”, de ninguna manera su objetivo es empobrecer la experiencia de aprendizaje, aquellas excusas como:distracciones, desaparición de bibliotecas o falta de interacción física entre lectores, como su texto indica, no son más que el miedo de salir de la zona confort para hallar un gran avance en el...
¿Cuál es la verdadera meta para la educación?, ¿Mantener a cabalidad tradicionalismos o velar por la expansión del conocimiento? El verdadero desarrollo delaprendizaje no debería seguir un único sistema, por el contrario debería seguir al más eficiente y accesible. Esto no es una guerra entre formatos digitales y físicos, es un recordatorio de que elverdadero “ganador” es quien lee y no el cómo lo lee.
Cuando alguna idea nos saca de nuestra zona de confort inmediatamente llega el miedo, pero ¿Hasta qué punto mantenernos en aquella zona de confort esbeneficioso para la sociedad y su futuro? Grandes cambios que alteraron el curso de la historia pero que a la vez generaron colosales progresos para la humanidad, nacieron de ideas descabelladas queamenazaban sistemas utilizados por siglos, algunos ejemplos podrían ser: el internet, los teléfonos, la radio, la cámara e incluso la rueda. Toda la evidencia indica que la innovación y la creatividad noson más que aliadas en el camino a la búsqueda de la eficiencia.
En términos de Jorge Volpi (2011), “La aparición del libro electrónico no representa un mero cambio de soporte, sino unatransformación radical de todas las prácticas asociadas con la lectura" transformación, define muy bien los cambios que se presentan en la industria de los libros. La introducción de los libros digitales almercado, no significa la extinción de los libros tradicionales, ni el acabose para la educación. El propósito de estos nuevos jugadores no es más que brindar una mejor lectura y evolucionar.
Los e-books noson amenazas para el desarrollo del aprendizaje como Pablo Yáñez considera en “¿Leer o surfear?”, de ninguna manera su objetivo es empobrecer la experiencia de aprendizaje, aquellas excusas como:distracciones, desaparición de bibliotecas o falta de interacción física entre lectores, como su texto indica, no son más que el miedo de salir de la zona confort para hallar un gran avance en el...
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