la iglesia

PROPUESTA DIDÁCTICA 4º ESO
CONTENIDOS DE LA ETAPA ESO curso 4
Unidad temática

Objetivos

Criterios de evaluación

1.- Eclesiología. La
importancia de la
Historia

- Importancia de la Historia de la Iglesia.
- El Misterio de la Iglesia.
- La Tradición y la interpretación.
- Los Santos Padres.

- Mostrar la importancia de la historia para la fe cristiana.
- Reconocer a la Iglesiacomo una comunidad de
creyentes que trata de hacer presente a Dios.
- Valorar la aportación de la Iglesia a la Historia.

- Señalar las características de la Iglesia.
- Definir la palabra Tradición.
- Razonar el servicio de los concilios a la
transmisión de la fe.

2.- La Iglesia de los
primeros siglos

- De la primera comunidad a la expansión.
- La Iglesia en el imperio: losmártires.
- Dificultades en el interior de la Iglesia.
- El Imperio cristiano: Constantino y Teodosio.
- San Pablo

- Caracterizar los inicios de la comunidad cristiana.
- Concretar cuáles fueron las principales situaciones que
afrontaron los primeros creyentes en Jesucristo.
- Conocer la evolución de la relación entre la comunidad
creyente y el Imperio romano.

- Ser Pueblo de Dios.
- Lareflexión sobre Dios.
- Mantener vivo el cristianismo
- Arte paleocristiano. Las peregrinaciones

- Analizar y valorar la finalidad de la Iglesia y descubrir su
aportación a la historia.
- Valorar la respuesta de los creyentes al mensaje y
acontecimiento cristiano, que se realiza en la Iglesia.

- Conocer la época de las persecuciones y
de la asunción del cristianismo como
religión oficialdel Estado.
- Definir y ejemplificar qué es un mártir.
- Realizar una breve presentación de la
vida y doctrina del apóstol Pablo.
- Aportación de los santos y doctores de la
Iglesia en la evangelización de Europa.
- Características del arte cristiano.
- Aspectos principales de una basílica.

- Los francos.
- El Siglo de Hierro.
- El Cisma de Oriente.
- Los germanos.
- El Cisma deAvignon
- Las cruzadas

- Razonar el sentido de las reformas de la Iglesia como
renovación de sus raíces evangélicas.
- Enumerar las razones que motivaron los cismas de
Oriente y de Avignon.
- Definir la relación de la Iglesia con los pueblos francos y
germanos.

- Explicar el sentido religioso de las
peregrinaciones.
- Reconocer algunas aportaciones del
cristianismo a la sociedad durantela Edad
Media.

- Románico y Gótico
- Cultura monástica y conventual. San Bernardo
- El canto gregoriano
- El Camino de Santiago

- Reconocer y valorar los hitos de la fe en la historia de la
Iglesia, en las grandes obras culturales y en sus fiestas.
- Enumerar las aportaciones de la vida monástica y
conventual a la construcción de Europa.

- Identificar los grandes hitos del artecristiano como expresión de la fe del
pueblo y manifestación de la acción de
Dios en el mundo.

- Notas características del Renacimiento.
- Preponderancia del catolicismo
- El Humanismo
-El cristianismo llega a América

- Caracterizar lo fundamental del Humanismo.
- Identificar los grandes avances que se produjeron en la
sociedad y en la Iglesia.
- Conocer la labor misionera de laIglesia tras el
descubrimiento de América.

- Martin Lucero.
- Concilio de Trento.
- El arte barroco.
- Las misiones

- Comprender la situación que provocó la reforma
luterana.
- Señalar las aportaciones del Concilio de Trento.
- Reconocer las notas distintivas del Barroco.

- Identificar las aportaciones de la Iglesia
a la sociedad de su tiempo.
- Valorar la labor misionera de laIglesia
en América.
- Descubrir el compromiso de la Iglesia
con la promoción humana.
- Razonar el sentido de las reformas de la
Iglesia como renovación en sus raíces
evangélicas.
- Saber identificar las notas características
del Barroco.

3.- Una Iglesia joven y
activa
4.- Edad Media,
dimensión histórica

5.- Edad Media,
dimensión cultural
6.- Renacimiento
(siglos XIV y XV)

7.-...