La Investigación Cientifica En Psicología

TEMA 1 La investigación científica en Psicología
Proceso de investigación:

 Nivel teórico-conceptual: Planteamiento del problema. Formulación de hipótesis.  Nivel técnico-metodológico: Selección de la metodología para la obtención de datos.  Nivel estadístico-analítico: Extracción de conclusiones fiables y validas en situaciones
de variabilidad e incertidumbre.

Conocimiento científicoEl conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), racional, metódico, verificable, provisional, sistemático, objetivo, ordenado, comunicable, y que explica y predice hechos por medio de leyes. La elaboración de teorías

HIPOTESIS

TEORIA
TÉRMINOS PRIMITIVOS CONSTRUCTOS

MODELO LEY CIENTÍFICA

Hipótesis: Son proposiciones tentativas acerca de la naturaleza, que suelen formarparte de sistemas teóricos más amplios (teorías). Teoría: Agrupación de esquemas conceptuales formados por conjuntos de hipótesis con los que representamos el conocimiento científico de forma sistematizada. Proporcionan las leyes que explican las uniformidades que se observan en los hechos. Ley científica: Es una hipótesis de amplio alcance explicativo que ha sido confirmada y que refleja lasregularidades de la naturaleza. Para que una hipótesis pase a ser ley debe cumplir: 1. Que expresen regularidades de comportamiento bajo determinadas condiciones 2. Que sean universales 1

3. Que establezcan una relación necesaria entre las condiciones antecedentes y consecuentes con su enunciado

Términos primitivos: Términos usados por las teorías, extraídos del lenguaje común o de otras teoríascientíficas para describir los fenómenos observados en la naturaleza. Provienen de ámbitos externos a la propia teoría y no es función de la misma definirlos, ya que pertenecen a otras áreas de conocimiento en las que ya están definidos. Constructos: Términos que utilizamos para referirnos a variables que no son directamente observables. Adquirir o generar un constructo consiste en extraer detodos los posibles ejemplos de la naturaleza, las características que tienen en común, lo que redunda en la mejor organización de nuestro conocimiento. La utilización de los constructos dentro de las teorías es más complicada que la de los términos primitivos porque no están tan bien definidos al ser abstractos. Modelo: Representación arbitraria de una parcela de la realidad que sirve para simular sufuncionamiento.

Características de las teorías científicas  Susceptible de prueba: De ella se derivan hipótesis que pueden ser contrastadas con los hechos de la naturaleza, para poder determinar si se ajustan o no a ellos.  Relevante: Una teoría tiene que ocuparse de aspectos significativos y que supongan un incremento del conocimiento en alguna parcela concreta de la realidad.  Simple:Dada dos teorías que expliquen lo mismo, debe preferirse la que esté formulada en términos más sencillos.  Susceptible de modificaciones: Las teorías deben poder modificarse si aparecen evidencias en contra de sus predicciones.

Funciones de las teorías científicas  Sistematizar el conocimiento, estableciendo relaciones lógicas entre entidades antes inconexas; en concreto, explicar lasgeneralidades empíricas derivándolas de hipótesis de nivel superior.  Explicar los hechos mediante hipótesis que impliquen las proposiciones que expresan dichos fenómenos.  Incrementar el conocimiento derivando nuevas proposiciones de las premisas.  Reforzar la contrastabilidad de las hipótesis, sometiéndolas al control de las demás hipótesis del sistema teórico. 2

 Orientar la investigación biensea mediante el planteamiento o reformulación de problemas científicos relevantes o sugiriendo la recolección de nuevos datos.  Ofrecer una representación o modelo de un sector de la realidad (y no un mero resumen de datos) y un procedimiento para producir datos nuevos.

Características del método científico  Base empírica  Diversidad de formas 1. Cualitativa 2. Cuantitativa  Sistematización...