LA INVESTIGACION SOCIAL

Páginas: 2 (403 palabras) Publicado: 3 de marzo de 2015
 
La investigación básicamente “es un proceso crítico por el cual se formulan preguntas y se intenta darles respuesta.” (González, 1997). La investigación por lo tanto es el proceso por el cual nospreguntamos sobre determinados aspectos de la realidad social y les damos respuesta a través del método científico.
 
Tipos de investigación social
 
Por su FINALIDAD:
Investigación básica:persigue el conocimiento y la comprensión de los fenómenos sociales. Se llama básica porque es fundamento para otras investigaciones. Ej: el trabajo como satisfacción de necesidades humanas.
Investigaciónaplicada: busca mejorar y solucionar los problemas concretos de la sociedad. Ej: Efectos del paro en la comarca del Alto Vinalopó.
 
Por su PROFUNDIDAD:
Descriptivas: tiene como objeto central lamedición precisa de una o más variables dependientes, en una población definida o en una muestra de una población. Ej: Censo de jóvenes desempleados en la comarca del Alto Vinalopó.
Explicativas: Nosolamente pretenden medir variables, sino las relaciones de influencia entre ellas. Ej: Influencia del desempleo en los patrones familiares en la Comarca del Alto Vinalopó.
Exploratorias: Pueden tenercarácter descriptivo o exploratorio, o ambos a la vez. Lo que les distingue de las anteriores es su carácter provisional, no definitivo, ya que sirven para realizar un primer acercamiento al tema oproblema a investigar.
Predictivas: Identifican las relaciones que permiten especular acerca de una cosa sabiendo algo de otra. Ej. Estimación resultado de elecciones.
Estudios de acción: Se trata desolucionar un problema de tipo social, político, de mercado, etc. Ej. Planes para la prevención del consumo de drogas.
 
Por su ALCANCE TEMPORAL:
Sincrónica: la investigación se refiere a un momentoespecífico o a un tiempo único. También se conoce como seccional. Ej: Situación del desempleo en Alicante en el 2005.
Diacrónica: extiende su análisis a una sucesión de tiempos determinados. También...
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