La lectura

Desarrollo

1. Lectura: además de ser un proceso cognoscitivo que involucra un lector que debe descifrar lo que el escritor o autor quiere decir, es también inherente vincular el conocimiento yla cultura, por que en base a estas se hará una comprensión objetiva y subjetiva a la vez.

2. Macro reglas de la lectura:

Supresión: Eliminar o desaparecer información irrelevante.Generalización: nos permite transferir los conocimientos adquiridos a partir del encuentro con un texto y su significado, a otros contextos y a otras situaciones similares.
Construcción: es el ordenamiento ydisposición de ideas para expresar con ella un concepto:

3. Etapas de la lectura:
Percepción de los signos gráficos: es cuando el lector reconoce cada una de las palabras del texto.Decodificación: es un proceso en el cual el lector reconoce los signos gráficos y los asocia a sonidos aprendidos dependiendo de la lengua, además abstrae de su conocimiento previo el significadocorrespondiente de cada palabra.
Comprensión: es el proceso que se da cuando el lector logra captar en su mente los aspectos más importantes del texto
Inferencia: es cuando el lector a través de los conceptosimplícitos en el texto es capaz de interpretarlo y realizar deducciones o inducciones a partir de este.
Retención: proceso en el cual después del análisis e interpretación del texto se es capaz deretener los aspectos más relevantes, como ideas principales, secundarias.
Evocación: en esta etapa el lector después de realizar cada una de las etapas anteriores toma nota evocando el texto destacandolos aspectos importantes.

4. Tania Arrieta: instrucción con autocontrol de aprendizaje. Porque incluye autonomía en la evaluación, supervisión y regulación de los resultados.
Yarelis García:instrucción con autocontrol de aprendizaje, porque es la más completa para una mayor realización y efectividad en los resultados.
Dennis De Alba: instrucción con autocontrol de aprendizaje,...