La Panaderia

ESCUELA ADVENTISTA MAR DEL PLATA
Inicial, EPB y ES
“Educando con principios y valores cristianos”
RAWSON 2942- 7600 MAR DEL PLATA Tel.495-1440
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PERÍODO: Junio

PROPUESTA: Unidad Didáctica: La panadería “LaBaguette”

INTEGRACIÓN FE- ENSEÑANZA: VALOR: Responsabilidad. Trabajo
Génesis 3:19 Mateo 20.1- 16

SALA: 5 años DOCENTE: Liliana Blanco


FUNDAMENTACION:
Enseñar Ciencias sociales en el jardín de infantes significa tomar el ambiente sociocultural como objeto de indagación yde trabajo didáctico con los chicos en la sala.
El ambiente social es un sistema complejo de relaciones, existen unos factores explicativos únicos que dan cuenta de unos efectos determinados, sino un conjunto de múltiples y diferentes variables interrelacionadas.
Para avanzar y complejizar tales ideas, en esta propuesta didáctica el recorte del ambiente elegido fuera la Panadería como objeto deindagación y conocimiento,
La Panadería “La Baguette”.
Probablemente es un lugar de los que los niños concurren habitualmente con sus mayores, por lo que decidimos que el niño transita su entorno vital, participa en él con quienes lo llevan. ¿Pero realmente nuestros niños se detienen a mirar, conocer y actuar en ese contexto?
Seguramente hay aspectos que su mirada no ha registrado.Posiblemente no conocen los distintos trabajos que son necesarios para su funcionamiento, en qué consiste el trabajo del panadero, qué máquinas se utilizan en la elaboración del pan, cómo se organizan las actividades a lo largo de la jornada para que pueda funcionar al día siguiente…
De está manera surge la necesidad y la idea de realizar una experiencia directa, que les permiten a los niños tomarcontacto directo con otras formas de construir conceptos sobre la realidad que los rodea.Son ocasiones propicias para indagar sobre el ambiente y mirar “lo cotidiano” con otros ojos.


PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:
¿Dónde se compra el pan?
¿Qué otros productos se venden en La Panadería “La Baguette”?
¿Quiénes trabajan en La Panadería “La Baguette”?
¿Cómo hacen el pan en La Panadería “LaBaguette”?
¿Qué máquina usan en La Panadería “La Baguette”?
¿Para qué se usan las máquinas en La Panadería “La Baguette”?
¿Cómo hacen el pan y las tortas en casa nuestras familias?












PROPÓSITOS:
• Ofrecer variadas experiencias de juegos mediante los cuales los niños puedan conocerse a si mismos a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez másindependientes.
• Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos para promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos.
• Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números y a las representaciones espaciales.
• Crear un espacio de actividad matemática en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas queenfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos desconocidos.
• Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático y eljuego de construcción.
• Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus propios saberes, para reconceptualizarlos y construir otros nuevos.

CONTENIDOS:

• Juego
• En cuanto al juego dramático
• Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
• Anticipación de la escena a...