La personalidad
Páginas: 12 (2994 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2010
Introducción al Desarrollo Personal.
1. Conceptos relacionados con la formación del Yo personal.
Autoconcepto:
Es la imagen total que se tiene de uno (a) mismo (a), de las propias capacidades y características propias. Comprensión de cómo nos ven, y de acuerdo a esto nos comportamos. Nos dice quiénes somos y qué podemos hacer.
Autodefinición:
Conjunto de características usadaspara describirse a sí mismos (as).
Autoestima:
Es el juicio que se hace una persona acerca de su propio valor. Es la parte evaluativa del autoconcepto, a mayor autoestima, mayor motivación. Hecho de vernos positivamente.
Autoeficacia:
El darse cuenta de que una persona puede controlar los eventos externos, se refiere también a la capacidad para dominar los desafíos y alcanzar lasmetas. Ejemplo: ¡voy a titularme!
Comportamiento motivado intrínsecamente:
Comportamiento que se realiza por su valor intrínseco, sin perseguir una meta en especial. Ejemplo: ¡me propongo terminar mi carrera este año!
Comportamiento motivado extrínsecamente:
Comportamiento que se realiza para obtener recompensa o evitar situaciones adversas. Ejemplo: ¡realizo mi trabajo porque me pagan unbuen sueldo!
Autonomía:
Intenso deseo de hacer las cosas por sí mismo(a), de dominar el ambiente físico y social, de ser competente y exitoso (a).
Formación de la identidad:
Obtención del sentido de lo que somos y cómo encajamos en la sociedad. Los factores que influyen son los grupos de referencia (amigos y amigas) y personas significativas (líderes).
La formación de laIdentidad:
|Tipos de formación de la identidad propuesto por James Marcia (1980) |
|Tipo |Descripción |Efectos |
|Estado de exclusión |Se hacen compromisos sin tomar muchas |Poca ansiedad, valores másautoritarios, |
| |decisiones. |vínculos positivos y sólidos con los otros |
| | |significativos. |
|Estado de difusión |Todavía no se hacen compromisos, poco |A veces se abandona la escuelao se recurre|
| |sentido de dirección y se rehúye el asunto.|al alcohol u otras sustancias para evadir |
| | |la propia responsabilidad. |
|Estado de moratoria |Se pasa por una crisis de identidad o por |Ansiedad ante lasdecisiones, las cuales no|
| |un periodo de toma de decisiones. |se resuelven, se lucha con opciones y |
| | |decisiones antagónicas. |
|Consecución de la identidad |Se hacen compromisos después de superar una|Se tienensentimientos equilibrados por los|
| |crisis de identidad. |padres y la familia; es más fácil alcanzar |
| | |la independencia. |
Identidad de género:
Conciencia desarrollada en la niñez temprana, de que una persona es hombreo es mujer.
Roles de género:
Conductas, intereses, habilidades, y rasgos que una cultura considera apropiados para hombres y mujeres. ¿Cómo se espera que se comporten los hombres y las mujeres frente a la sociedad?
Tipificación de género:
Proceso de socialización por el cual se aprende a una edad temprana los roles de género apropiados.
Estereotipos de género:
Generalizaciones...
1. Conceptos relacionados con la formación del Yo personal.
Autoconcepto:
Es la imagen total que se tiene de uno (a) mismo (a), de las propias capacidades y características propias. Comprensión de cómo nos ven, y de acuerdo a esto nos comportamos. Nos dice quiénes somos y qué podemos hacer.
Autodefinición:
Conjunto de características usadaspara describirse a sí mismos (as).
Autoestima:
Es el juicio que se hace una persona acerca de su propio valor. Es la parte evaluativa del autoconcepto, a mayor autoestima, mayor motivación. Hecho de vernos positivamente.
Autoeficacia:
El darse cuenta de que una persona puede controlar los eventos externos, se refiere también a la capacidad para dominar los desafíos y alcanzar lasmetas. Ejemplo: ¡voy a titularme!
Comportamiento motivado intrínsecamente:
Comportamiento que se realiza por su valor intrínseco, sin perseguir una meta en especial. Ejemplo: ¡me propongo terminar mi carrera este año!
Comportamiento motivado extrínsecamente:
Comportamiento que se realiza para obtener recompensa o evitar situaciones adversas. Ejemplo: ¡realizo mi trabajo porque me pagan unbuen sueldo!
Autonomía:
Intenso deseo de hacer las cosas por sí mismo(a), de dominar el ambiente físico y social, de ser competente y exitoso (a).
Formación de la identidad:
Obtención del sentido de lo que somos y cómo encajamos en la sociedad. Los factores que influyen son los grupos de referencia (amigos y amigas) y personas significativas (líderes).
La formación de laIdentidad:
|Tipos de formación de la identidad propuesto por James Marcia (1980) |
|Tipo |Descripción |Efectos |
|Estado de exclusión |Se hacen compromisos sin tomar muchas |Poca ansiedad, valores másautoritarios, |
| |decisiones. |vínculos positivos y sólidos con los otros |
| | |significativos. |
|Estado de difusión |Todavía no se hacen compromisos, poco |A veces se abandona la escuelao se recurre|
| |sentido de dirección y se rehúye el asunto.|al alcohol u otras sustancias para evadir |
| | |la propia responsabilidad. |
|Estado de moratoria |Se pasa por una crisis de identidad o por |Ansiedad ante lasdecisiones, las cuales no|
| |un periodo de toma de decisiones. |se resuelven, se lucha con opciones y |
| | |decisiones antagónicas. |
|Consecución de la identidad |Se hacen compromisos después de superar una|Se tienensentimientos equilibrados por los|
| |crisis de identidad. |padres y la familia; es más fácil alcanzar |
| | |la independencia. |
Identidad de género:
Conciencia desarrollada en la niñez temprana, de que una persona es hombreo es mujer.
Roles de género:
Conductas, intereses, habilidades, y rasgos que una cultura considera apropiados para hombres y mujeres. ¿Cómo se espera que se comporten los hombres y las mujeres frente a la sociedad?
Tipificación de género:
Proceso de socialización por el cual se aprende a una edad temprana los roles de género apropiados.
Estereotipos de género:
Generalizaciones...
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