La tabla del 3

Curso: 2 “A”

Área: Matemática

Docente practicante: Antonela Calefato

Fecha:

Tema: Tabla del 3

Duración: 50 minutos

Contenido: Operaciones con números naturales. Multiplicación.Tabla del 3.

Propósito: Resolver problemas que involucran algunos sentidos de la multiplicación -series proporcionales -, inicialmente por medio de diversos procedimientos y luegousando diferentes cálculos que permiten resolverlos

Situación de enseñanza:
Inicio: Comienza la clase contándoles un cuento imaginario:
“El rey Leopoldo de un pueblo muy pero muy lejano estatriste. Tienen encerrada a su amada, la princesa Leila en un castillo vigilado por un dragón malvado. Para poder salvarla debe vencer al dragón. Lo que el rey se enteró es que al dragón le encantanlos caramelos. Asique fue a ver al mago del pueblo quien le entregó unos caramelos mágicos diciéndole: - El dragón debe comer 30 de estos caramelos y quedará totalmente dormido. Luego podrás entrar alcastillo y salvar a tu princesa. ¡Mucha Suerte! Pero recuerda que deben ser 30 caramelos, sino el hechizo no se realizará. Pero el rey Leopoldo era tan torpe que paso por el aula de ustedes y se lescayeron estos caramelos mágicos. Ahora el rey necesita de la ayuda de ustedes para recolectarlos y salvar a la princesa. ¿Lo ayudamos?”
Luego se les dará como consigna que cuando la docente aplaudetres veces los chicos deben sentarse y mostrar lo que encuentran en silencio.
Anteriormente la docente colocará unas tarjetas con tres caramelos pegados en cada una en lugares alternados del aula paraque vayan descubriendo durante la clase.
Desarrollo: Mientras los chicos van descubriendo se desarrolla el tema de la clase a partir de las siguientes preguntas realizadas en forma oral (daremostiempo para que descubran por lo menos 3 o 4 tarjetas antes de aplaudir): -¿Encontraron los caramelos mágicos?¿Como están esos caramelos? La idea es llegar a la agrupación de a tres. ¿Me ayudan a saber...