laboratorio de fisica
Páginas: 8 (1847 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2015
Universidad Tecnológica de Panamá
Sede de Azuero
Facultad de Ingeniería Industrial
Ingeniería Industrial
II semestre 2015
Informe de laboratorio N° 1
Mediciones
Profesor:
Dimas Cedeño
Integrantes:
Pérez Jorge 7-710-831
Peralta Hillary 6-720-465
Peralta Cristian 6-719-428
Banda Karol 7-711-1322
Grupo:
7II111
Fecha de Entrega:
Jueves, 20 de agosto de 2015
OBJETIVOS:
Relacionar el númerode cifras significativas con el instrumento utilizado en un proceso de información.
Relacionar el uso de múltiplos y submúltiplos en las unidades de longitud.
Establecer la diferencia entre medidas directas e indirectas en diferentes magnitudes de medidas.
Descripción Experimental
Las mediciones son el proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrónseleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.
La Medición es una sucesión de operaciones experimentales y cálculos realizados con el fin de determinar el valor de cierta magnitud física que caracteriza a un objeto o fenómeno específico.
El proceso de medición puede ser dividido en mediciones directas y medicionesindirectas. Las mediciones directas son una evaluación de una magnitud comparándola con otra de su misma especie, tomada como patrón. Las magnitudes indirectas son aquellas en las cuales el valor buscado se determina a través de una ecuación matemática que expresa la dependencia entre las magnitudes directamente medidas.
Cada vez que se realiza una medición, dicho valor tendrá un límite en elnúmero de cifras (dígitos) que exprese este resultado. A estos dígitos los cuales van a depender de la precisión del instrumento de medición, se les llama cifras significativas. Es decir, las cifras significativas son aquellas cifras seguras o ciertas (aquellas que se pueden leer directamente en la escala del instrumento de medición) y la cifra estimada, dudosa o incierta (cuando se realiza unamedida directa, corresponde a la primera cifra que se debe estimar al leer en la escala del instrumento). Esta última es sobre la cual recae el error.
Los números que no son resultados de mediciones, es decir aquellos que no tienen unidades, poseen infinita cantidad de cifras significativas, las cuales usarán según la necesidad del caso tratado. Por ejemplo el número Pi posee infinitas cifrassignificativas.
Cálculos y Resultados
1. Mida el largo del rectángulo proporcionado por el profesor con cada una de las reglas suministradas (mm, cm, mm). Anote sus resultados en la tabla #1 y conteste las siguientes preguntas.
a. ¿De qué número está completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
Números seguros para cada regla;
Regla en decímetros: 1dm
Regla en Centímetros: 14cm
Regla enMilímetros: 149mm
Estamos seguros de estos números ya que las reglas nos dicen cuales son los ciertos para cada medida
b. ¿De qué número no puede estar completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
Números Inciertos para cada regla;
Regla en decímetros: 4dm
Regla en Centímetros: 8 cm
Regla en Milímetros: 8 mm
No estamos completamente seguros de la última cifra ya que está cifra será inciertacomo lo menciona la regla por errores humanos y precisión del instrumento con el que efectuamos las medidas.
2. Repita el mismo procedimiento anterior, pero midiendo el ancho del rectángulo. Anote sus resultados en la tabla #1 y conteste las siguientes preguntas:
a. ¿De qué número está completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
Números seguros para cada regla;
Regla en decímetros: 0 dmRegla en Centímetros: 8 cm
Regla en Milímetros: 87 mm
Estamos seguros de estos números ya que la regla nos muestra las cifras ciertas.
b. ¿De qué número no puede estar completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
Números Inciertos para cada regla;
Regla en decímetros: 8 dm
Regla en Centímetros: 7cm
Regla en Milímetros: 2 mm
No estamos completamente seguros de la última cifra ya que...
Sede de Azuero
Facultad de Ingeniería Industrial
Ingeniería Industrial
II semestre 2015
Informe de laboratorio N° 1
Mediciones
Profesor:
Dimas Cedeño
Integrantes:
Pérez Jorge 7-710-831
Peralta Hillary 6-720-465
Peralta Cristian 6-719-428
Banda Karol 7-711-1322
Grupo:
7II111
Fecha de Entrega:
Jueves, 20 de agosto de 2015
OBJETIVOS:
Relacionar el númerode cifras significativas con el instrumento utilizado en un proceso de información.
Relacionar el uso de múltiplos y submúltiplos en las unidades de longitud.
Establecer la diferencia entre medidas directas e indirectas en diferentes magnitudes de medidas.
Descripción Experimental
Las mediciones son el proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrónseleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.
La Medición es una sucesión de operaciones experimentales y cálculos realizados con el fin de determinar el valor de cierta magnitud física que caracteriza a un objeto o fenómeno específico.
El proceso de medición puede ser dividido en mediciones directas y medicionesindirectas. Las mediciones directas son una evaluación de una magnitud comparándola con otra de su misma especie, tomada como patrón. Las magnitudes indirectas son aquellas en las cuales el valor buscado se determina a través de una ecuación matemática que expresa la dependencia entre las magnitudes directamente medidas.
Cada vez que se realiza una medición, dicho valor tendrá un límite en elnúmero de cifras (dígitos) que exprese este resultado. A estos dígitos los cuales van a depender de la precisión del instrumento de medición, se les llama cifras significativas. Es decir, las cifras significativas son aquellas cifras seguras o ciertas (aquellas que se pueden leer directamente en la escala del instrumento de medición) y la cifra estimada, dudosa o incierta (cuando se realiza unamedida directa, corresponde a la primera cifra que se debe estimar al leer en la escala del instrumento). Esta última es sobre la cual recae el error.
Los números que no son resultados de mediciones, es decir aquellos que no tienen unidades, poseen infinita cantidad de cifras significativas, las cuales usarán según la necesidad del caso tratado. Por ejemplo el número Pi posee infinitas cifrassignificativas.
Cálculos y Resultados
1. Mida el largo del rectángulo proporcionado por el profesor con cada una de las reglas suministradas (mm, cm, mm). Anote sus resultados en la tabla #1 y conteste las siguientes preguntas.
a. ¿De qué número está completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
Números seguros para cada regla;
Regla en decímetros: 1dm
Regla en Centímetros: 14cm
Regla enMilímetros: 149mm
Estamos seguros de estos números ya que las reglas nos dicen cuales son los ciertos para cada medida
b. ¿De qué número no puede estar completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
Números Inciertos para cada regla;
Regla en decímetros: 4dm
Regla en Centímetros: 8 cm
Regla en Milímetros: 8 mm
No estamos completamente seguros de la última cifra ya que está cifra será inciertacomo lo menciona la regla por errores humanos y precisión del instrumento con el que efectuamos las medidas.
2. Repita el mismo procedimiento anterior, pero midiendo el ancho del rectángulo. Anote sus resultados en la tabla #1 y conteste las siguientes preguntas:
a. ¿De qué número está completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
Números seguros para cada regla;
Regla en decímetros: 0 dmRegla en Centímetros: 8 cm
Regla en Milímetros: 87 mm
Estamos seguros de estos números ya que la regla nos muestra las cifras ciertas.
b. ¿De qué número no puede estar completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
Números Inciertos para cada regla;
Regla en decímetros: 8 dm
Regla en Centímetros: 7cm
Regla en Milímetros: 2 mm
No estamos completamente seguros de la última cifra ya que...
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