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Tema : Las plantas , desarrollo y reproducción
Objetivos:
Clasificar plantas en vasculares y no vasculares de acuerdo a sus características
Reconocer partes de una planta vascular y la funciónque cumple cada una de ellas.
Identificar la secuencia de desarrollo de las plantas especialmente, la transformación de flores en frutos y el desarrollo de semillas dentro de los frutos.
Ejemplificardiferentes tipos de reproducción sexual y asexual en plantas.
Aplicar técnicas de estudio: Ideas principales y secundarias, palabras clave, esquemas conceptuales, cuestionarios-guía, toma de notas enexperiencias: en cuadros y gráficos.. Reunir pares de palabras específicas adquiridas en esta secuencia para el posterior armado de un párrafo a modo de breve resumen.
Actividades de anticipación:Indagar saberes previos acerca del conocimiento de plantas.
Intercambiar vivencias y conocimientos respondiendo a preguntas sobre el crecimiento y desarrollo de las plantas.
Actividades deconstrucción de conocimientos:
Lecturas informativas: Grupos de plantas, plantas vasculares y no vasculares. Reproducción sexual y asexual en las plantas. Partes de una flor. La formación del fruto. Ladispersión de las semillas y la germinación.(Unidades nº: 4 y 7 del libro).
Explicación por parte del docente mediante diferentes técnicas de estudio de los temas abordados.(Técnicas nombradas en laparte de los objetivos).
Encontrar características descriptivas que caracterizan los distintos tipos de plantas: hierbas, arbustos y árboles.
Identificación de las estructuras vegetativas (raíz, tallo yhojas) y las estructuras reproductivas. (flores y frutos). Completamiento de un cuadro con sus características y funciones.
Diferenciación de las plantas vasculares y las no vasculares, armadoentre todos de un cuadro comparativo entre ambas clases de plantas.
Completamiento de actividades sugeridas en el libro , actividades de Verdaderos y Falsos.
Reconocer diferentes modos de reproducción...