Las Competencias De Los Niños Relacionadas Con El Lenguaje Oral

Las competencias de los niños relacionadas con el lenguaje y la comunicación.
El papel de la educadora en el desarrollo del lenguaje oral de los niños, el lenguaje oral de los niños el aprendizajedel lenguaje escrito como un proceso social, cultural y cognitivo.
El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Es, al mismo tiempo, la herramienta fundamental para integrarse asu cultura y acceder al conocimiento de otras culturas, para interactuar en sociedad y en el más amplio sentido para aprender.
El lenguaje se usa para establecer y mantener relaciones interpersonales,para expresar sentimientos y deseos, para manifestar, intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas y opiniones y valorar las de otros, para obtener y dar información diversa, para tratar deconvencer a otros. Con el lenguaje también se participa en la construcción del conocimiento y el la representación del mundo que nos rodea, se organiza el pensamiento, se desarrolló la creatividad y laimaginación, y se reflexiona sobre la creación discursiva e intelectual propia y de otros.
En las primeras interacciones con su madre y con quienes les rodean, los pequeños escuchan palabras,expresiones y experimentan sensaciones que les provocan las formas de trato. Aunque no son conscientes del sentido de todas las palabras, entienden su madre u otras personas hablan con ellos, y reaccionanmediante la risa, el llanto, los gestos y los balbuceos; a través de estas formas de interacción los pequeños no sólo van
familiarizándose con las palabras, sino con la fonética, el ritmo y latonalidad de la lengua que están aprendiendo, así como con la comprensión del significado de las palabras y las expresiones.
Conforme avanzan en su desarrollo y aprenden a hablar, los niños construyenfrases y oraciones que van siendo cada vez más completas y complejas, incorporan más palabras a su léxico y logran apropiarse de las formas y las normas de construcción sintáctica en los distintos...