Lectura y redaccion introduccion




Lectura y redacción

Isidro Bonilla Escobedo

Grupo H

Semestre Enero-Diciembre







Introducción al curso
1.- Conceptos
1.1 Lenguaje, lengua, habla, lingüística, sintagma y paradigma.

Lenguaje.- Es la capacidad humana para comunicarse.
Lengua.- Un sistema abstracto de signos lingüísticos que el hablante aprende y retiene en su memoria.
Habla.- Es la puesta enfuncionamiento de la lengua hecha por cada hablante a cada momento.
Símbolo lingüístico.- Palabras.
¿Por qué la lingüística es una ciencia?
Debido a que busca explicar cómo funcionan las lenguas desde un punto especifico a través de los diferentes tiempos de la historia de la humanidad y como los hablantes son capaces de entenderlas y procesarlas mentalmente.
Debido a que es el estudio científicodel lenguaje.
Gracias a ella se definió el objeto y el enfoque.
Morfología.- Estructura interna de las palabras.
Sintaxis.- Funcionamiento de las palabras.
Semántica.- Significado de las palabras.
Fonología.- Estudia los sonidos, como se forman las palabras con los fonemas y la relación de esos sonidos con los diferentes significados.
Lingüística.- Es una ciencia que estudia todo el aspectode las palabras.
Semántica.- Es la disciplina que estudia los significados de las palabras; las actividades del hablante en sus enunciados; los diversos significados que pueden tener las palabras, frases y oraciones y los cambios que se han operado en las palabras a través del tiempo.
Gramática.- Estudia los sonidos, palabras y reglas de un idioma determinado, a si mismo, estudia dos aspectosfundamentales.
1.- La morfología que se refiere a la estructura interna de las palabras.
2.- La sintaxis que son las funciones que adquieren las palabras al relacionarse unas con otras en frases y oraciones.
Fonología.- Toda letra tiene un sonido, son más las letras que los sonidos.
C / A / S / A
Tienen que ser articulados para que se entiendan.
Al sonido se le llama fonema.
Fonema.- Engramática es la mínima unidad lingüística.
Una característica del fonema es que puede diferencia el significado.
Casa
Masa
Tasa
Pasa
Semántica.- Todas las palabras tienen significado y los diferentes significados que tienen las palabras. La actitud del hablante al expresarse. Cómo han evolucionado las palabras, como han caído en desuso.
Gramática.- Enseña las reglas que utiliza el lenguaje.La morfología y la sintaxis de las palabras.
Morfología.- Como se puede dividir o componer la palabra.
Morfema.- Es la mínima unidad lingüística con significado.
Las clases de Morfema son:
Lexema.- La raíz que no cambia en las palabras lo que permanece inalterable.
Gramema.- El género de la palabra, singular o plural y el numero de las palabras.
Derivativo.- Distintas acepciones de laspalabras, el aumentativo, oficio, siempre va a un lado del lexema.
PERR / OS
PERR / A
PERR / IT OS
PERR / ER A
Lexema verbal.- Lo que no cambia, raíz del verbo.
Gramema verbal.- El tiempo, el número, la persona, el modo.
Derivativo verbal.- No es aceptado.
Verbo irregular.- Se modifican los lexemas o gramemas o ambos.
Condición unido a una raíz para que tenga significado u morfema.Sintaxis.- categorías o nombres de las palabras.


Lexema


Frases

Fonema
Morfema
Gramema
Palabras
Sintagma

Discurso


Derivativo


Oraciones


Sintagma.- Cadena horizontal de palabras articuladas (algunos sintagmas son frases y otros son oraciones.
Ver 1.1.A
1.2 Identificación de: Palabra, frase, oración, clausula y Párrafo.
Palabra.- sonido o conjunto articulados querepresentan una idea. Unidad lingüística construida por uno o mas monemas que, en la escritura aparece entre dos espacios blancos.
Frase.- unidad lingüística compuesta de sujeto y predicado; puede ser simple o compuesta. Conjunto de palabras que tiene sentido por si mismo sin llegar a formar una oración.
Oración.- Unidad lingüística con sentido compuesto.
Clausula.- Cada una de las disposiciones o...