Lectura

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL N° 3 “CTM”
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II
BLOQUE I
“PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS”
JORGE I. ARRIAGA NAH
1°E
FECHA DE ENTREGA: VIERNES 6/MARZO/2015

INDICE:

INTRODUCCIÓN:TEXTOS FUNCIONALES
El texto funcional es un escrito cuya información y diseño facilitan su empleo para la obtención de un
propósito, generalmente relacionado con la solución de un problemaespecífico. Los textos funcionales
pueden ser de caracter personal( Curriculum Vitae.); escolares( Cuadro sinóptico y mapa conceptual) y
laborales( Recíbo, pagaré y solicitud de empleo). Cada uno tiene supropio diseño, lo cual es el primer
paso para que tanto el que lo escribe como el que lo lee logren su propósito.

TEXTOS FUNCIONALES ESCOLARES:
Mapa Conceptual: Los mapas conceptuales son un medio parala representación de proposiciones a través de
conceptos formados mediante palabras de enlace que forman relaciones jerárquicas. También es una técnica,
método o recurso esquemático para representar unconjunto de signicados conceptuales incluidos en una
estructura de proposiciones que tiene por objeto representar las relaciones signicativas entre los conceptos y el
conocimiento previo del sujeto.Un mapa conceptual debe contar con los siguientes elementos:
• Conceptos: Constructos mentales, abstracciones que se pueden emplear para clasicar los distintos objetos del
mundo exterior e interior.
•Palabras de enlace: Son los artículos que permiten formar una relación entre los conceptos para formar
frases con signicados.
• Las proposiciones: Son dos o más términos conceptuales unidos porpalabras de enlace que forman unidades
semánticas.
• Líneas de unión: Son aquellas que se utilizan para unir los conceptos y que acompañan a las palabras de
enlace.

CONCEPTOS

LÍNEAS DE UNIÓN

PALABRASDE ENLACE

Cuadro Sinoptico: Los cuadros sinopticos son representaciones graficas de la información y de sus
relaciones.Son una manera de sintetizar la información, los conceptos y las relaciones...