lengua

Páginas: 2 (481 palabras) Publicado: 16 de febrero de 2016
Tipos de textos




Las oraciones simples son las que constan de sujeto y predicado, y se refieren a una sola acción o descripción. El sujeto es simple, y el predicado describe una acción odescripción del sujeto o sujetos.
A) Las oración compuesta es cuando una oración es seguida de otra oración relacionada o subordinada, hay otra.
B ) Las oraciones compuestas por coordinación, son oraciones enque los predicados se coordinan por medio de una conjunción o nexo.
C) Las oraciones compuestas por yuxtaposición, son las que tienen una relación en su significado o en su relación de tiempo oconsecuencia y se separan por signos de puntuación.
D) Las oraciones compuestas subordinadas, son aquellas en las que la Oración subordinada, para tener significado completo, depende de la oraciónprincipal.
Ejemplos de oraciones simples:
Los sujetos estarán subrayados y los predicados en negrillas:
1. Juan corre todos los días.

2. María se peina muy temprano.

3. Vengo cansado.

4. Nosotros queremosregresar.

5. Ellos trajeron dulces.

6. Mi hermana cortó flores para mi mamá.

7. Mi computadora es muy lenta.

8. Las pilas tienen mucha energía

9. Mi teléfono es viejo

10. Aterrizaremos pronto11. Mis primos llegarán mañana

12. Javier compró las tortillas para la comida

13. Mi abuelita cocina un mole muy bueno

14. El foco está fundido

15. La tienda cerró temprano

16. Lanumeración termina en 1023

17. La cámara fotografía claro

18. El teclado está atorado

19. El Internet fue inventado en los años 60

20. La universidad está en el sur de la ciudad.

21. Juan y maría llegarontemprano (sujeto compuesto).
Ejemplos de oraciones compuestas:
1. Antonio corrió, nadó, pedaleó y ganó el triatlón. (yuxtapuestas)
2. El agua que pediste, está caliente (Subordinada)

3. Habla, yo teescucho (Coordinada)

4. Mi hermana cosió y planchó su falda. (Yuxtapuesta)

5. Ayer fuimos a Chapultepec, fue muy bonito. (Subordinada)

6. Jorge viene mañana, Alberto llegó hoy, Miguel está desde...
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