Lenguaje y Socializacion En El Periodo Mesolitico

Lenguaje y socialización en el Periodo Mesolítico

A modo de introducción
Lo que se pretende mostrar con el presente trabajo, son los principales soportes que dan cuenta de la importancia que tuvo el lenguaje en el periodo mesolítico para que se desarrollara la socialización del sujeto humano.
Individuo y sociedad están mutuamente interconectados. La sociedad ya está cuando el individuonace, sin embargo él debe construirla, sabe que la está haciendo, la siente suya. Se siente vivir dentro, hace parte de ella. En una apelación continua a su consciencia. A su pensamiento, ha de construir y ejercer autoresponsablemente su condición humana para estar a su altura. La sociedad es una institución que le exige ser hombre, ser persona, ser lo más fiel a sí mismo, en el libro Persona ydemocracia de Zambrano (Como se cita en Valencia, et al., 2010)
Debido a lo anterior, se deduce que el individuo en su proceso de desarrollo social se hace humano gracias a la relación con otros congéneres, esto facilitó la construcción de su personalidad, identificándolo como único e irrepetible, permitiéndole el desarrollo de su propio ser integral, es aquí donde el lenguaje adquiere un papelrelevante para el hombre, le facilitó la transmisión de las experiencias vividas y la comunicación de ellas a su colectivo, ampliando sus conocimientos, dando paso al devenir de diferentes rasgos que lo fue caracterizando cada vez más como ser humano.
Es por todo este proceso de transformación, que se hace relevante traer las vivencias que permitieron la formación gradual de cada individuo en suentorno, es interesante mostrar los acontecimientos que se han ido desarrollando, dando paso al surgimiento en una socialización cada vez más estructurada, gracias al don del lenguaje, es así como se evidenciará lo relacionado a este indicio, descubriendo cómo el periodo mesolítico engloba las fases más importantes de la adaptación para la condición humana.
Los primeros hombres vivieron una vidadifícil. Carecían de vestido; no tenían casa ni fuego, y no conocían los alimentos cultivados; ni siquiera se les ocurrió almacenar alimentos silvestres, y no hicieron provisiones para cuando pudieran necesitarlas. El resultado fue que murieron en gran número durante los inviernos, por el frio y la desnutrición. Poco a poco, sin embargo, la experiencia les enseñó a refugiarse en cuevas durante elinvierno, y a acumular las frutas conservables. Fueron descubiertos el fuego y otras comodidades, y se inventaron las artes y todas las cosas que promueven la vida social. Por la ley general de este proceso, es la necesidad la que enseña todo al hombre. La necesidad es la guía íntima que conduce al hombre a través de cada prueba, y la necesidad tiene en él un discípulo naturalmente apto,equipado como está, con sus manos, su lenguaje y su ingenio, para cualquier propósito. (Farrington, 1986, p. 89,90)
Siendo estas características relevantes en la evolución humana se puede destacar el periodo paleolítico superior y el neolítico inferior, llamado periodo mesolítico que es el tránsito de nómada a sedentario, donde el hombre realizó grandes aportes a su condición humana, siendo en elpaleolítico superior un ser vulnerable a la naturaleza, pues dependía totalmente de ella para su subsistencia, presionándolo a desplazarse de un lugar a otro en busca de víveres y también para encontrar una forma de controlar o al menos de mejorar su calidad de vida, en un contexto abrupto que le brindaba muy pocas oportunidades de subsistencia, pero este traslado constante le permitía adquirirconocimientos en cuanto a la planificación, elaboración y manipulación, de instrumentos o herramientas, ofreciendo gran seguridad, compromiso social de cooperación y apoyo por el bienestar mutuo, llegando así a actividades comunitarias cada vez más sólidas.
En el paleolítico y en algunas fases del mesolítico, el hombre era un ser absolutamente dependiente de su medio natural, una especie de parásito...