El Lenguaje En El Proceso De La Socialización

La socialización son aquellos procesos psicosociales en los que el individuo se desarrolla históricamente como persona y como miembro de una sociedad. Existe una leve diferencia en las explicaciones sociológicas y psicológicas sobre el proceso de éste fenómeno de la socialización. Es por ésta razón que sociólogos y psicólogos suelen entender el concepto del proceso de la socialización desde unaperspectiva diferente. Para los sociólogos, la socialización es el proceso a través del cual una determinada sociedad u orden social logra subsistir y reproducirse, transmitiendo a los nuevos miembros aquellas normas y principios necesarios para la continuidad del sistema. La socialización cambia así a la persona, la va haciendo predecible respecto al sistema social y ajustado a sus objetivos, loque permite el funcionamiento normal de ese sistema. Para los psicólogos la socialización es el proceso a través del cual los individuos adquieren aquellas habilidades necesarias para adaptarse y progresar en una determinada sociedad. Desde esta perspectiva, el individuo cambia a fin de poder sobrevivir y funciona adecuadamente. Sociólogos y psicólogos ven el proceso de cambio que se produce en elindividuo, pero donde los unos enfatizan la necesidad e interés del sistema social, los otros subrayan la necesidad e interés del sistema social, los otros subrayan la necesidad e interés del individuo.

Los procesos de socialización ocurren entre los procesos de socialización primaria y secundaria. La socialización primaria corresponde en lo fundamental a la socialización en general, mientrasque la socialización secundaria sería el proceso de incorporación de la persona a sectores particulares de la organización social, “submundos” institucionales como pueden ser la universidad, un hospital o un club social. “La socialización secundaria es la adquisición del conocimiento específico de ‘roles’, estando éstos directa o indirectamente arraigados en la división del trabajo” (Berger yLuckman, 1968, pág. 175). En definitiva, la socialización secundaria significa que los procesos de socialización prosiguen a lo largo de toda la vida. Por la socialización primaria, el individuo se convierte en miembro de un grupo social concreto: su ubicación material al interior de un mundo objetivo de relaciones interpersonales le lleva a apropiarse de aquellos esquemas que definen la realidad comoobjetiva y exterior a él, permitiéndole conocer es realidad y conocerse a sí mismo como real. O sea que el individuo adquiere un mundo y desarrolla una identidad personal. Por tanto adquirir un mundo significa formar parte de un contexto y situación social, e incorporar individualmente ese contexto y situación sociales en formas de estructuras psicológicas. Mediante la adquisición de un mundo lapersona pertenece a un grupo, una sociedad, forma parte objetivamente de ella; pero, a su vez, la sociedad, su grupo es adicional esencial de su ser personal. A la persona objetiva corresponde una incorporación subjetiva del mundo.

La estructuración psicológica del individuo puede descomponerse analíticamente en dos aspectos: (a) la adquisición de unos esquemas cognoscitivos, y (b) laincorporación de un marco valorativo de referencia. (a) Un esquema consiste en la estructura de rasgos generalizables de una acción, aquel conjunto de caracteres de una acción que se puede reproducir y generalizar. Los esquemas van evolucionando según el desarrollo intelectual de las personas, lo cual quieres decir que tiene una historia y que si la persona utiliza los esquemas como fuente para susconceptos, los esquemas surgen en la interacción del individuo con su medio. (b) Cuando las personas captamos la realidad, conocemos a otras personas, cosas o hechos, nuestro conocimiento no suele ser limpio, puro; más bien al conocer la realidad, experimentamos emociones positivas o negativas, que son la corporalización de la evaluación. Esta evaluación no es algo sobreañadido al conocimiento, pero...