liderazgo

LIDERAZGO

El liderazgo es caracterizado como la base que puede tener cualquier institución, es decir, mientras exista un líder con una visión correcta y ecuánime de lo que es el liderazgo, tantola institución como sus integrantes podrán salir abantes de cualquier problemática.
Si bien en el ámbito educativo, el liderazgo se considera adecuado para los directores de la escuela, por lo tanto,el liderazgo directivo a nivel de escuelas juega un rol altamente significativo en el desarrollo de cambios en las prácticas docentes, en la calidad de estas prácticas, y en el impacto que presentansobre la calidad de aprendizaje de los alumnos en las escuelas (Loya, 2011. p81). Específicamente, la evidencia disponible respecto del liderazgo exitoso en el aprendizaje de los estudiantes justificados afirmacione:
1. En cuanto a lo que refiere al aprendizaje del alumnado es el liderazgo el segundo factor intra-escuela, después del trabajo docente en sala de clases, que más contribuye al logrode aprendizajes de los alumnos. Los efectos del liderazgo usualmente son mayores en establecimientos donde son más necesarios para el logro de aprendizajes (Ej. escuelas vulnerables).
2. Porconsiguiente es determinante la calidad de liderazgo que exista, ejemplo de esto es el potencial de la visibilidad del impacto de un liderazgo eficaz es mayor en escuelas vulnerables. De hecho, no existeninstancias documentadas de escuelas de bajos resultados en condiciones difíciles (comunidades pobres, escasos recursos, geográficamente aisladas) que hayan logrado mejorar sin la intervención einfluencia de un líder eficaz. Es seguro que otros factores pueden contribuir a tales cambios.
Las funciones que puede desempeñar un líder educativo es la producción de hechos que no son posibles con suausencia, la presencia del líder es crítica en el sentido de volverse alguien con iniciativa de cambio, con facilidad a la estimulación de su equipo laboral, y en las consecuencias de obtener el...